5月28日下午，外國語學(xué)院攜手巢湖學(xué)院外國語學(xué)院，成功舉辦主題為“多維融合、研教研學(xué)”的線上教研活動。此次活動是安徽省高校大學(xué)英語教育教學(xué)虛擬教研室系列活動之一，旨在通過跨校交流與合作，推動大學(xué)英語教育教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展。

活動在安徽省外文學(xué)會秘書長曹軍教授的致辭中拉開帷幕。曹軍教授對兩校外國語學(xué)院的共建共享表示高度贊賞，強調(diào)了虛擬教研室在新時代教育教學(xué)改革中的重要作用，并對本次活動的順利開展寄予厚望。活動上下半場分別由巢湖學(xué)院外國語學(xué)院院長余榮琦教授和安徽工程大學(xué)外國語學(xué)院副院長李新國教授主持，全省逾百名高校英語教師線上線下參加。

巢湖學(xué)院的賀靜老師率先發(fā)言，她以“從理念重塑到教學(xué)創(chuàng)新：基于五維協(xié)同的大學(xué)英語課程思政實踐探索”為題，深入分享了大學(xué)英語教學(xué)過程中思政元素的挖掘與利用。賀靜老師從教學(xué)理念的重塑出發(fā)，詳細(xì)闡述了如何將思政教育有機融入大學(xué)英語課程體系，通過五維協(xié)同的方式，實現(xiàn)知識傳授與價值引領(lǐng)的有機統(tǒng)一，為大學(xué)英語課程思政建設(shè)提供了有益的實踐經(jīng)驗和理論參考。

隨后，巢湖學(xué)院王娟老師以“數(shù)字化助力大學(xué)英語教學(xué)：智慧課堂與全人發(fā)展融合之道-以巢湖學(xué)院《大學(xué)英語（1）》課程為例”為題分享了她在教學(xué)中利用數(shù)字化助力大學(xué)英語教學(xué)的經(jīng)驗和心得，結(jié)合實際教學(xué)案例，展示了數(shù)字化技術(shù)在提升教學(xué)效果、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面的顯著優(yōu)勢，為與會教師提供了寶貴的教學(xué)思路和方法借鑒。

我院的路華教授以“從經(jīng)歷到論文：以外語教師身份敘事為例”為主題，通過分享自己英文論文的寫作和發(fā)表過程，講述自己在學(xué)術(shù)寫作方面的實踐經(jīng)歷與思考，啟發(fā)教師們關(guān)注自身的職業(yè)經(jīng)歷，思考如何將這些經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為研究素材，進而推動學(xué)術(shù)發(fā)展與專業(yè)成長。

王家銀老師作為我院的技術(shù)骨干，圍繞“Python驅(qū)動的個性化AI學(xué)習(xí)效果檢測”，以實例為切入點，展示了 AI 時代實現(xiàn)個性化學(xué)習(xí)的新思路、新手段。他的分享聚焦于如何利用人工智能技術(shù)滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求，為大學(xué)英語教學(xué)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供了前沿的技術(shù)支持和創(chuàng)新思考。

李新國對此次活動進行了總結(jié)。他認(rèn)為此次聯(lián)合教研活動形式新穎、內(nèi)容豐富，為兩校教師提供了互相學(xué)習(xí)的機會，為安徽省外語界教師搭建了一個交流分享的平臺，促進了教育教學(xué)理念的碰撞與融合，希望后期與兄弟院校繼續(xù)加強合作，共同推動大學(xué)英語教育教學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展。

本次線上教研活動的成功舉辦，不僅加強了安徽工程大學(xué)外國語學(xué)院與巢湖學(xué)院外國語學(xué)院之間的交流與合作，為安徽省高校大學(xué)英語教育教學(xué)改革提供了新的思路和方法，也將進一步推動我校的大學(xué)外語教學(xué)改革和教師能力發(fā)展，助力學(xué)校高素質(zhì)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。

                                                            （文/圖：徐鵬；審核：李新國、唐雪梅）