近日，我校外國語學院教師李寒冬博士以第一作者和通訊作者身份在國際語言學領(lǐng)域Top期刊System（最新影響因子為6.0，中國科學院人文科學領(lǐng)域SSCI一區(qū)期刊）上發(fā)表了題為“Anchoring in the meso-level: Departmental preparation for the adoption of blended learning in tertiary education” 的刊首論文。

System隸屬Elsevier出版公司，是語言學領(lǐng)域的國際頂級期刊，致力于研究語言學和教育技術(shù)在外語教學中的應(yīng)用。該期刊2023年在國際“語言學”類297種期刊中排名第3。

該研究采用宏觀、中觀、微觀分層的方法，聚焦中觀/學院層面在技術(shù)賦能外語教學中應(yīng)發(fā)揮的重要作用，開拓了中觀視角，在學術(shù)界引起廣泛關(guān)注，眾多國際刊物相繼約稿及邀請李寒冬博士作審稿人。國際著名學者伯明翰大學Petar Milin 教授邀請其參編 International Encyclopedia of Language and Linguistics（第三版）撰寫B(tài)lended Language Learning一章。同時，李寒冬博士的另一研究成果已被SSCI JCR 1Q期刊Technology, Pedagogy & Education錄用，該期刊為季刊，年發(fā)文章數(shù)不到40篇。

李寒冬博士的論文是外國語學院近年來取得的優(yōu)秀科研成果之一，標志著外國語學院中青年教師的成長、外國語言文學學科科研創(chuàng)新水平的提升，也是我校語言研究進一步國際化的標志。

（文/圖：秦麗萍、黃江勝;審核：唐雪梅、王鳳蓮、李新國、韓利敏）