近日，我校外國語學(xué)院教師李寒冬博士以第一作者和通訊作者身份在國際語言學(xué)領(lǐng)域Top期刊System（最新影響因子為6.0，中國科學(xué)院人文科學(xué)領(lǐng)域SSCI一區(qū)期刊）上發(fā)表了題為“Anchoring in the meso-level: Departmental preparation for the adoption of blended learning in tertiary education” 的刊首論文。

System隸屬Elsevier出版公司，是語言學(xué)領(lǐng)域的國際頂級(jí)期刊，致力于研究語言學(xué)和教育技術(shù)在外語教學(xué)中的應(yīng)用。該期刊2023年在國際“語言學(xué)”類297種期刊中排名第3。

該研究采用宏觀、中觀、微觀分層的方法，聚焦中觀/學(xué)院層面在技術(shù)賦能外語教學(xué)中應(yīng)發(fā)揮的重要作用，開拓了中觀視角，在學(xué)術(shù)界引起廣泛關(guān)注，眾多國際刊物相繼約稿及邀請(qǐng)李寒冬博士作審稿人。國際著名學(xué)者伯明翰大學(xué)Petar Milin 教授邀請(qǐng)其參編 International Encyclopedia of Language and Linguistics（第三版）撰寫B(tài)lended Language Learning一章。同時(shí)，李寒冬博士的另一研究成果已被SSCI JCR 1Q期刊Technology, Pedagogy & Education錄用，該期刊為季刊，年發(fā)文章數(shù)不到40篇。

李寒冬博士的論文是外國語學(xué)院近年來取得的優(yōu)秀科研成果之一，標(biāo)志著外國語學(xué)院中青年教師的成長、外國語言文學(xué)學(xué)科科研創(chuàng)新水平的提升，也是我校語言研究進(jìn)一步國際化的標(biāo)志。

（文/圖：秦麗萍、黃江勝;審核：唐雪梅、王鳳蓮、李新國、韓利敏）