4月24日下午，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院第二場(chǎng)“博士沙龍”系列學(xué)術(shù)活動(dòng)在9教209開展，活動(dòng)邀請(qǐng)學(xué)院教育教學(xué)研究團(tuán)隊(duì)路華教授作學(xué)術(shù)報(bào)告，該研究團(tuán)隊(duì)師生及其他團(tuán)隊(duì)教師參加了此次沙龍，活動(dòng)由大學(xué)英語(yǔ)第一教學(xué)部主任王鈺博士主持。

路華做了題為《美國(guó)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)學(xué)會(huì)(AAAL)2024國(guó)際年會(huì)前沿學(xué)術(shù)話題探究》的學(xué)術(shù)報(bào)告。路教授從2024年度美國(guó)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)學(xué)會(huì)（American Association for Applied Linguistics, AAAL）國(guó)際年會(huì)的主題、參會(huì)國(guó)家、參會(huì)人員等總體概況出發(fā)，分享了應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域國(guó)際前言研究話題，詳細(xì)介紹了主旨報(bào)告中有關(guān)語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)、教育語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)言與技術(shù)、語(yǔ)言認(rèn)知與大腦研究、第二語(yǔ)言和外語(yǔ)教育學(xué)等應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)典型案例。同時(shí)，路老師分享了自己的大會(huì)報(bào)告，報(bào)告以建構(gòu)和重構(gòu)教師職業(yè)身份為視角，研究高校外語(yǔ)教師的職業(yè)發(fā)展和歷程，此研究獲得多位同行專家和學(xué)者的關(guān)注，報(bào)告后探討了合作研究意向。

在討論環(huán)節(jié)，老師們就如何講好學(xué)術(shù)故事、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)選題凝練、參與國(guó)際會(huì)議注意事項(xiàng)等問(wèn)題與路華教授進(jìn)行了深入探討和交流，此次學(xué)術(shù)交流不僅開拓了我院教師的國(guó)際視野，增強(qiáng)了教師文化自信和學(xué)術(shù)自信，更為學(xué)校教師加強(qiáng)國(guó)際交流與合作積淀了經(jīng)驗(yàn)，提升了我校的國(guó)際知名度。

（文/圖：秦麗萍；審核：唐雪梅、韓利敏）