外國語學院英語系教師黨支部堅持以“三抓”為統(tǒng)領，推深做實“三全六專”育人實踐，將思政元素融入教育教學全過程，以學院“四融課堂”黨建試點項目建設為抓手，開展“教好外國語，講好中國故事”特色主題黨日活動，以黨建促人才培養(yǎng)提質增效。

   融家國情懷于“第一課堂”，外語教學更有“中國味”

支部堅持“德育智育并行，知識素養(yǎng)并重”教學理念，持續(xù)推進“三進”工作，組織教師參加安徽省課程思政研討會、本科教育課程思政示范課程培訓會、高等學校《理解當代中國》系列教材虛擬教研活動，致力于讓外語課堂寫滿 “中國故事”，充滿 “中國味道”。目前，英語課程組已形成“線上先行+課前先行”“線下同行+課中同行”和“課后深省+課外隱行”的課程思政閉環(huán)系統(tǒng)，涌現(xiàn)出“安徽省教學名師” “安徽省教壇新秀”“教學名師工作室” “思政教學名師” “校聘教授” 等高水平師資，也涌現(xiàn)出“學雷鋒十佳事跡”、校“優(yōu)秀共產黨員”、校“教學骨干”、校“最美教師”等育人楷模，以支部建設促進“盆景”變“風景”。

  融傳統(tǒng)文化于“第二課堂”，培養(yǎng)“中國故事講述者”“中國文化傳播者”

支部將外語教學改革、個性化人才培養(yǎng)融入“三抓”“三全六專”具體實踐，參與實施“四階雙融”口語能力提升計劃，在“英語角”常規(guī)口語活動基礎上，與校團委共建，打造“第二課堂”“英語口語‘學’起來”品牌活動。創(chuàng)辦“用英語講中國故事”口語廣場，開展“用英語講中華文化”“用英語講中國詩詞”系列主題活動，開展“外資企業(yè)大走訪”，帶領學生到生產線上學專業(yè)英語。強化“英語+思政”“英語+專業(yè)”，協(xié)同舉辦校首屆“用英語講中國故事”翻譯大賽、跨文化能力大賽、2023年“外研社·國才杯”“理解當代中國”全國大學生外語能力大賽英語演講賽、校首屆大學生5分鐘科研英語演講大賽等多項口語類專業(yè)賽事，指導學生獲省級以上獎百余項。

融職業(yè)精神于“企業(yè)課堂”，校企協(xié)同勞動教育更顯專業(yè)特色

支部緊密結合經(jīng)濟社會發(fā)展變化和學生生活實際，積極探索具有院本特色的勞動教育模式。盤活校外育人資源，組織學生去企業(yè)開展實習實訓和語言志愿服務，邀請行業(yè)、企業(yè)專家走進課堂，對學生專業(yè)學習、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、實習實踐等方面進行指導，形成校企協(xié)同育人新模式。邀請國際招聘CEO作“英語與國際化職場”專題講座，舉辦舉辦多元化升學輔導報告；組織學生走進蕪湖塔奇影視傳媒有限公司，體驗模擬網(wǎng)絡直播，感受直播文化和媒體經(jīng)濟形態(tài)；指導學院12名學生志愿者在蘇寧環(huán)球大酒店，圓滿完成為參加奇瑞全球經(jīng)銷商大會的外籍人員為期6天的口譯服務，在實踐中引導學生形成正確的勞動觀、職業(yè)觀、人生觀。

融地方文化于“網(wǎng)絡課堂”，專業(yè)教師情系“六專”，雙語講述蕪湖故事

支部教師依托翻譯碩士教育平臺及其講授的《中國文化》課程，創(chuàng)立《蕪湖故事WuhuStory》《啄木鳥Woodpecker》微信公眾號，前者線上雙語推送蕪湖地方歷史故事，體現(xiàn)蕪湖作為一座具有2500年歷史的文化古城的底蘊與厚度；后者將團隊每個成員都打造成“啄木鳥”，對城市生活中出現(xiàn)的公示語翻譯錯誤進行糾錯。在兩個平臺建設基礎上，《蕪湖文化外宣翻譯實踐與創(chuàng)新研究》《啄木鳥公示語翻譯糾錯志愿服務團隊的構建》均獲省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目立項。學生提升了雙語能力，深化了對地方文化的了解，增強了社會責任感和主人翁意識，在體驗社情民情中“學起來”“勤起來”。該工作案例在校“賽馬”活動中獲一等獎、“十佳工作案例”。

此外，支部將“社區(qū)課堂”作為“教好外國語，講好中國故事”的“最后一公里”，持續(xù)開展“送教上門”活動。將跨文化教育融入學院“一站式社區(qū)”建設，在學生社區(qū)開展德國文化趣談和英語專業(yè)二外德語學習交流活動，通過文化對比、品鑒，使學生理解和熱愛中國文化，提升文化自覺和文化站位。支部教師與學生“每日有約”深入宿舍共建和諧社區(qū)，常態(tài)化進樓入室開展學業(yè)輔導、論文指導，競賽分享等，推動教學力量、管理力量、服務力量下沉一線，提升學生獲得感、幸福感。

（文：韓利敏、劉云云；圖：英語系支部；審核：董金權）