為進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記有關(guān)主題教育系列重要講話精神，落實(shí)學(xué)校學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育工作要求，做到“以學(xué)鑄魂”“以學(xué)增智”“以學(xué)正風(fēng)”“以學(xué)促干”，6月7日，外國語學(xué)院于9J209會(huì)議室開展教師黨員讀書班第五次集體學(xué)習(xí)，學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)、黨委理論學(xué)習(xí)中心組成員、全體教師黨員參加。

“黨員領(lǐng)讀”，逐字逐句跟進(jìn)學(xué)習(xí)。英語系黨支部書記韓利敏領(lǐng)讀了習(xí)近平總書記在聽取陜西省委和省政府工作匯報(bào)時(shí)發(fā)表的重要講話；大學(xué)英語第一教學(xué)部黨支部書記楊會(huì)勇領(lǐng)學(xué)了習(xí)近平總書記在河北考察時(shí)的重要講話；大學(xué)英語第二教學(xué)部黨支部書記徐鵬為大家領(lǐng)讀了習(xí)近平總書記在廣東考察時(shí)發(fā)表的重要講話；日語系黨支部書記曹銀閣領(lǐng)學(xué)了習(xí)近平總書記在主持中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)發(fā)表的重要講話；副院長、研究生導(dǎo)學(xué)黨支部書記李新國解讀了“浦江經(jīng)驗(yàn)”相關(guān)內(nèi)容。

“學(xué)術(shù)思政”，中西比較看“中國特色”。校“課程思政教學(xué)名師”韓利敏教授結(jié)合所研究領(lǐng)域，為讀書班學(xué)員帶來題為“人類命運(yùn)共同體視域下的英美文學(xué)瘟疫書寫研究”學(xué)術(shù)報(bào)告。報(bào)告從文學(xué)視角綜述了歐洲古希臘到中世紀(jì)、文藝復(fù)興時(shí)期、20世紀(jì)以來當(dāng)代等多個(gè)歷史時(shí)期的瘟疫敘事，對瘟疫進(jìn)行啟蒙與祛魅，強(qiáng)調(diào)理性思考的現(xiàn)代性視野，并以 “人類命運(yùn)共同體”理念和中國在疫情防控中展現(xiàn)出的“大國胸懷”和“人類關(guān)懷”，詮釋中國治理的全球化視域和共同體關(guān)照。韓利敏以其所指導(dǎo)的題為“中國行動(dòng)功能對等視角下的政治外宣翻譯策略研究-以《抗擊新冠肺炎的中國行動(dòng)白皮書》為例”和“跨文化視角下的中西方文化差異研究-新冠肺炎疫情防控為例”兩篇本科生畢業(yè)論文為例，具體闡述了通過“課程思政”和“學(xué)術(shù)思政”協(xié)同作用，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn) “中國特色”的實(shí)踐路徑。

外國語學(xué)院黨委高度重視政治理論學(xué)習(xí)，舉辦主題教育教師黨員讀書班跟進(jìn)式融入式開展集中學(xué)習(xí)，通過“干部領(lǐng)學(xué)”“黨員領(lǐng)讀”“案例研讀”“交流研討”“黨性鍛煉”等形式全面系統(tǒng)學(xué)、融會(huì)貫通學(xué)。對于黨的二十大報(bào)告、黨章、《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想專題摘編》等必讀書目逐字逐句學(xué)，對于習(xí)近平總書記系列講話及時(shí)跟進(jìn)學(xué)，對于主題教育相關(guān)案例、經(jīng)驗(yàn)深入細(xì)致學(xué)，用好安徽先鋒微信號、學(xué)習(xí)強(qiáng)國等新媒體平臺資源，促進(jìn)理論學(xué)習(xí)入腦入心、走深走實(shí)。

（文：劉云云；圖：徐鵬；審核：董金權(quán)）