5月30日下午，外國語學院在9J211舉行英語、日語專業(yè)思想動態(tài)調研暨期末教學工作座談會，了解外語專業(yè)學生的專業(yè)思想狀況，調研學生在學習、生活方面存在的突出問題。會議由學院教學院長李新國主持，學院教學辦公室主任及學生代表參加了會議。

李新國首先詢問了2022級申請轉專業(yè)同學高考志愿填報情況、提出轉專業(yè)的原因、是否成功轉出、現在的學習情況、后續(xù)的打算及對學院教學的建議等。同學們依次介紹了個人的專業(yè)認知，闡述了申請轉專業(yè)的動機、現專業(yè)的學習狀態(tài)及對學院專業(yè)教學的建議。

2021級同學表達了對課程設置、教學安排、線上線下教學模式、學科競賽等方面的看法，提出了在專業(yè)四級備考、二外學習、課程學習、學生活動中存在的困惑和困難，并提出了一些合理化建議。

最后，李新國強調外語專業(yè)在講好中國故事，國際組織人才培養(yǎng)、國際傳播力提升，推動構建人類命運共同體，服務中國式現代化高質量發(fā)展等方面作用重大，大有可為，并對本次座談會做出總結。希望申請轉專業(yè)成功的學生在學習新專業(yè)的基礎上，繼續(xù)加強對原專業(yè)的學習；沒有轉成功的學生，要堅守陣地，四年的學習才剛剛開始，可以進一步培養(yǎng)專業(yè)認同感，結合學校的個性化人才培養(yǎng)，延伸專業(yè)內涵，提升專業(yè)綜合素養(yǎng)和職業(yè)能力；在期末考試與專業(yè)四級考試時間交叉時，要注意將兩者結合起來，專業(yè)知識的學習是一脈相承、殊途同歸的；鼓勵學生積極參加學科競賽，提升專業(yè)能力。

本次座談會為外語專業(yè)的學生們提供了一個表達心聲和建議，促進專業(yè)思想交流的機會，有利于學院進一步做好學生的專業(yè)思想穩(wěn)定工作和提升學院教學管理水平。

據悉，本學期，外國學院通過思想動態(tài)調研、座談訪談、黨員領航工作室、主題調研、本科生導師制等多種方式了解學生的思想動態(tài)、學習狀況、學風和生活情況等，傾聽學生心聲，了解學生訴求，解決學生的實際問題，為學生成長成才保駕護航。

（文/圖：倪小慶；審核：金成星、李新國）