為落實(shí)學(xué)校學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育工作要求，進(jìn)一步抓實(shí)支部學(xué)習(xí)，推動(dòng)“四史”教育常態(tài)化、長效化，近日，外國語學(xué)院通過開展紅色觀影、參觀地方紅色教育基地等方式，組織師生就近就便接受黨性教育，砥礪理想信念和初心使命。

大學(xué)英語第一教學(xué)部教師黨支部和日語系教師黨支部的教師黨員們來到王稼祥紀(jì)念園，通過陳列室里收藏的王稼祥在各個(gè)歷史時(shí)期的實(shí)物、圖片、信件等珍貴資料深入了解了王稼祥作為偉大的馬克思主義者和黨的卓越領(lǐng)導(dǎo)人在中國革命各個(gè)歷史時(shí)期的豐功偉績和重大貢獻(xiàn)。大學(xué)英語第二教學(xué)部教師黨支部和學(xué)生第二黨支部的師生黨員們來到蕪湖烈士陵園，集中參觀學(xué)習(xí)了蕪湖自辛亥革命到中華人民共和國成立以來，近百年中發(fā)生在地區(qū)內(nèi)的重大歷史事件、影響和推動(dòng)本地區(qū)歷史變革的重要人物，感受蕪湖人民百余年來的愛國主義革命斗爭史。研究生導(dǎo)學(xué)黨支部的師生黨員們赴無為新四軍七師紀(jì)念館，在“皖江抗日起怒潮”“血泊中誕生的新四軍七師”“第七師健兒馳騁皖江”“永遠(yuǎn)的豐碑”中體會(huì)皖江抗日民主根據(jù)地的革命浪潮和革命前輩的英雄業(yè)績。學(xué)生黨員耿俊華說，“我雖來自外地，但三年的在蕪求學(xué)生活早已讓我對(duì)這座城市產(chǎn)生深厚的感情。通過本次參觀學(xué)習(xí)，特別是在看到愛國將領(lǐng)戴安瀾、一級(jí)戰(zhàn)斗英雄李家發(fā)、二級(jí)戰(zhàn)斗英雄畢武斌等烈士的英雄事跡后，我對(duì)蕪湖這座城市更增加了一份敬意和熱愛，也更堅(jiān)信自己能在這里學(xué)有所成”。

英語系教師黨支部的老師們?cè)谑徍胁┪镳^體會(huì)了“渡江戰(zhàn)役的勝利是老百姓用小船劃出來”的軍民魚水情，看到了“印象蕪湖”“蕪湖記憶”“幸福蕪湖”宜居城市的高幸福指數(shù)，感受蕪湖融入長三角一體化和作為安徽省副中心城市的騰飛力量。教師黨員晉媛媛說，“作為一名地地道道的蕪湖人，我看到家鄉(xiāng)走過革命的戰(zhàn)火，傳承紅色基因，凝聚前行力量，跟隨社會(huì)發(fā)展步伐不斷迸發(fā)出蓬勃生機(jī)，內(nèi)心深感自豪。革命文化不僅承載著中國共產(chǎn)黨對(duì)國家獨(dú)立、民族解放以及人民幸福的不懈追求，而且彰顯了一代又一代中國共產(chǎn)黨人和中國人民對(duì)共產(chǎn)主義信仰的不懈追求，是中國共產(chǎn)黨人獨(dú)特的文化基因。我將在教學(xué)工作中進(jìn)一步挖掘‘四史’，特別是‘地方史’中承載的思想政治教育功能，提升課程思政針對(duì)性和有效性”。

學(xué)生第二黨支部的師生黨員們集體觀看了建黨百年獻(xiàn)禮電影《1921》，再憶1921年那段艱難而又輝煌的歷史，第一批中國共產(chǎn)黨人，來自五湖四海平均年齡僅28歲的熱血青年們，突破國際各股復(fù)雜阻撓勢力，聚集上海召開中國共產(chǎn)黨第一次代表大會(huì)，宣告這個(gè)改變了億萬國民前途命運(yùn)的中國共產(chǎn)黨正式成立。學(xué)生黨員馬越說，“無論在什么時(shí)代，我們青年都要將自己的命運(yùn)與國家的命運(yùn)聯(lián)系在一起，在為國家為人民服務(wù)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。作為畢業(yè)生黨員，在即將到來的中國共產(chǎn)黨成立102周年重要時(shí)刻，我們要增強(qiáng)歷史責(zé)任感，肩負(fù)起時(shí)代賦予我們歷史使命，到祖國需要的地方建功立業(yè)，不負(fù)韶華，砥礪前行”。

本次黨性教育覆蓋學(xué)院所有黨支部，是學(xué)院教師黨員讀書班實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，是開展“四史”教育和愛國主義教育的一堂生動(dòng)的思政課。據(jù)悉，學(xué)院將“抓兩基”貫穿主題教育始終，通過開辦主題教育讀書班、開展“三問”研討、黨政領(lǐng)導(dǎo)講專題黨課、為師生辦實(shí)事、師生黨員進(jìn)社區(qū)報(bào)到等，將主題教育落細(xì)落實(shí)。

(文：劉云云；圖：各黨支部；審核：董金權(quán))