6月29日上午,應(yīng)外國語學院、科技處和研究生部的邀請,教育部高等學校外國語言文學類專業(yè)教學指導委員會英語專業(yè)教學指導分委員會委員、中國英漢語比較研究會英語教學研究分會常務(wù)理事、南開大學博士生導師張文忠教授來學院作學術(shù)報告并指導一流本科專業(yè)建設(shè)工作。報告會由外國語學院院長金成星主持,由外國語學院副院長唐雪梅進行總結(jié),學院全體教師和研究生聆聽了報告。
張文忠為師生們作了主題為“外語教學實驗研究設(shè)計:研究問題的操作化”的學術(shù)報告。主要圍繞在設(shè)計一項外語教學實驗的過程中要考慮哪些因素,如何將研究問題操作化,如何確定觀測點,強調(diào)了實驗設(shè)計的質(zhì)量決定研究的質(zhì)量,首先無論是何種類型的研究,無論課題涉及什么內(nèi)容都應(yīng)該以研究問題為驅(qū)動,同時還要對關(guān)鍵概念進行操作界定,而且要有決定意識,對研究結(jié)果和解釋可能產(chǎn)生的影響要給出理據(jù)。張文忠教授介紹了量化研究論文寫作中的關(guān)鍵點,并以實例說明實證性研究問題的操作化,展示了在設(shè)計教學實驗的過程中需要回答的問題。
講座內(nèi)容翔實、信息量大,既有理論闡述也有具體操作,實驗設(shè)計嚴謹、邏輯性強。張文忠深厚的理論功底、良好的學術(shù)素養(yǎng)和謙虛嚴謹?shù)膶W者風范讓與會者肅然起敬,大家紛紛表示受益匪淺。會后,張文忠與參會教師分享了“賦權(quán)增能型外語教學”微信公眾號公益平臺建設(shè)中的思考和收獲,并與師生進行了互動,解答了大家在實證研究、外語教學中遇到的一些困惑。
張文忠還對外國語學院一流本科專業(yè)的建設(shè)和申報給出了建設(shè)性的意見,對英語和日語專業(yè)本科培養(yǎng)方案的修訂提了許多真知灼見和針對性指導,與學院領(lǐng)導就外語教學、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、學科建設(shè)等方面進行了交流。此次學術(shù)交流是學院學術(shù)月系列活動之一,必將推動學院科研氛圍的提升與研究方法的創(chuàng)新。
(圖/文:李新國;審核:唐雪梅)