當(dāng)前，抗疫阻擊戰(zhàn)正處于膠著對壘狀態(tài)。3月2日全省高校、中職學(xué)校、中小學(xué)校將通過電視、網(wǎng)絡(luò)等方式，開展線上教育教學(xué)。為減輕抗疫前線人員的家庭負(fù)擔(dān)，幫助其他有需要的社會弱勢群體有效跟上“停課不停學(xué)”的節(jié)奏，外國語學(xué)院在學(xué)生團支部“石斛蘭”義務(wù)支教和黨支部“太陽花”紅色支教的基礎(chǔ)上，成立“援輔導(dǎo)”支教團，對蕪湖市鏡湖區(qū)建楊社區(qū)內(nèi)的抗疫一線人員子女、留守兒童、殘疾人子女開展“一對一”學(xué)業(yè)幫扶。

政策解讀，網(wǎng)課初“試水”不慌亂。志愿者們用通俗易懂的語言線上為家長和孩子們解讀《安徽省普通中小學(xué)新冠肺炎疫情防控期間線上教育教學(xué)工作方案》等文件精神，分析相應(yīng)年級學(xué)生的線上教學(xué)形式和教學(xué)要求，“手把手”指導(dǎo)他們熟悉線上學(xué)習(xí)流程，與學(xué)校及任課老師建立穩(wěn)定的線上聯(lián)系，幫助家長和孩子從技術(shù)上到心理上充分做好線上學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。

思想轉(zhuǎn)換，避開疫情心理誤區(qū)。疫情尚未褪去，中小學(xué)何時開學(xué)一直是家長，特別是中學(xué)畢業(yè)班學(xué)生家長關(guān)注的焦點問題。面對突如其來的集體線上教學(xué)，學(xué)生家長容易產(chǎn)生不安情緒。志愿者通過向家長及孩子分析疫情防控現(xiàn)狀，傳達總書記對打贏抗疫阻擊戰(zhàn)的重要指示精神，展示抗疫前線火線天使逆行救人的感人事跡，講述全國一盤棋，一方有難八方支援的中國速度、中國規(guī)模、中國效率，讓他們看到一切都在好轉(zhuǎn)，幫助他們堅定抗疫必勝的信心。同時，幫扶人通過講述自身自開學(xué)以來線上學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和體驗，分析互聯(lián)網(wǎng)時代網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢，讓家長們認(rèn)識到，線上教學(xué)不會取代線下教學(xué)，但一定會是線下教學(xué)的有力補充，并正在形成一股潮流。

學(xué)業(yè)幫扶，錯題難題在線答。志愿者與孩子們相互配對后，根據(jù)學(xué)生年級、學(xué)習(xí)情況、家庭情況有針對性的地制定幫扶計劃。qq視頻、微信視頻、騰訊會議、屏幕共享等一系列網(wǎng)絡(luò)互動方式，讓原本是“小白鼠”的大學(xué)生們浮出水面，搖身一變成“主播”，也嘗了次“螃蟹”的味道。有的孩子家庭困難姊妹又多，幾個孩子共用一部手機學(xué)習(xí)，幫扶人則就著學(xué)生的時間方便，24小時在線隨時為其解答難題；有的孩子英語寫作是弱項，幫扶人根據(jù)其年級特點和英語水平，分模塊集中時間為其提供寫作輔導(dǎo)；有的高年級學(xué)生理綜跟不上，實實在在的文科生們教起數(shù)理化來也是有條有理。

疫情不退，我們不退。疫情面前，我院學(xué)生面對社會需要，一應(yīng)而起，呼之則來，來之則上，體現(xiàn)了新時代大學(xué)生敢擔(dān)當(dāng)愿擔(dān)當(dāng)?shù)木衩婷病７e力之所舉，則無不勝矣，眾智之所為，則無不成也。高校大學(xué)生，作為社會高素質(zhì)人才，時刻準(zhǔn)備為全民抗疫戰(zhàn)役鏈接上自己的一棒。

（文：劉云云；圖：外國語學(xué)院支教團；審核：李校林）