為貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想和關(guān)于“大思政課”建設(shè)的重要指示精神，教育引導(dǎo)廣大青年在實踐中“受教育、長才干、作貢獻”，6月24日，人文學(xué)院“新時代鄉(xiāng)村變遷與振興”調(diào)研團在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，赴蕪湖市南陵縣何灣鎮(zhèn)龍山村，開展為期一個月的“九秩薪傳啟新程·青春聚力建新功”主題暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。
深入了解情況 籌備愛心學(xué)堂
在龍山村駐村干部趙爭和村委會工作人員的引領(lǐng)下，調(diào)研團通過入戶走訪、與村干部交流等方式，全面了解當?shù)亓羰貎和纳睢W(xué)習(xí)、心理狀況和需求，根據(jù)留守兒童的年齡特征與身心發(fā)展規(guī)律，積極籌備開設(shè)“暑期愛心學(xué)堂”。6月30日，承載著關(guān)懷與希望的龍山村“暑期愛心學(xué)堂”正式開課，為當?shù)亓羰貎和蜕弦环萏厥獾氖钇诙Y物。
豐富活動內(nèi)容 陪伴孩子成長
“暑期愛心學(xué)堂”以陪伴關(guān)懷留守兒童為初衷，內(nèi)容與形式豐富多樣。既有暑期作業(yè)輔導(dǎo)，也涵蓋安全教育、科普宣講、手工制作和經(jīng)典誦讀等活動，充分調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)積極性。“安全宣講大課堂”設(shè)置防溺水、網(wǎng)絡(luò)安全等小課堂，搭配“小小辯論賽”、“你問我答”等互動形式；“科普宣講大課堂”設(shè)置“趣味普通話”“兩彈一星”精神志愿宣講等小課堂。手工課上，調(diào)研團成員指導(dǎo)孩子們用扭扭棒制作出獨一無二的花朵，培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)審美與動手能力；經(jīng)典誦讀課上，調(diào)研團成員指導(dǎo)孩子們用稚嫩嗓音吟誦經(jīng)典詩詞，朗朗的誦讀聲不僅傳承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，更讓經(jīng)典之美扎根于孩子們的心田。“老師，你們能不能每個假期都來啊！”學(xué)堂孫同學(xué)的話語，便是對調(diào)研團的真摯肯定。
多方關(guān)懷暖人心 愛心學(xué)堂獲肯定
在何灣鎮(zhèn)黨委的關(guān)心和支持下，“暑期愛心學(xué)堂”的順利開展離不開社會各界愛心人士的傾情助力。孩子們?nèi)粘W(xué)習(xí)所需的筆記本、鉛筆、彩筆等文具，酷暑中解暑的礦泉水、添置的衣物，乃至每日精心準備的愛心午餐，各類物資的精準資助為學(xué)堂提供了堅實保障，讓留守兒童在關(guān)愛中安心學(xué)習(xí)、快樂成長，也讓調(diào)研團得以更專注地投入教育教學(xué)與實踐工作。同時，學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)老師多次實地走訪看望調(diào)研團成員，對調(diào)研團深入田間地頭、服務(wù)鄉(xiāng)村振興的行為給予肯定，鼓勵調(diào)研團充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢服務(wù)鄉(xiāng)村振興，在基層實踐中淬煉青春擔(dān)當。
堅守責(zé)任擔(dān)當 持續(xù)貢獻力量
調(diào)研團成員行管231范樂彩、行管241高潔紛紛表示，基層工作不僅是事務(wù)性的執(zhí)行，更是情懷與責(zé)任的踐行。在后續(xù)實踐中，她們將繼續(xù)在龍山村村委會和指導(dǎo)教師的共同指導(dǎo)下，持續(xù)探索和創(chuàng)新留守兒童關(guān)愛保護工作新模式，兼顧普法宣傳、產(chǎn)業(yè)調(diào)研、民意收集、“兩彈一星”精神志愿宣講等內(nèi)容，不斷優(yōu)化和豐富“暑期愛心學(xué)堂”的內(nèi)容與形式，讓農(nóng)村家長們放心工作、安心務(wù)農(nóng)，讓孩子們樂享暑假。
未來，“新時代鄉(xiāng)村變遷與振興”調(diào)研團將在五年實踐的基礎(chǔ)上，深化“實踐+調(diào)研+反饋”模式，持續(xù)為鄉(xiāng)村全面振興貢獻青春智慧與青春力量。
（文：范樂彩、高潔、利昕云；圖：范樂彩、高潔、盧敬衛(wèi)、孫澳、利昕云；編輯：利昕云；預(yù)審：余本祺；審核：劉一）