為了進一步提升鏡湖區(qū)樞紐型社會組織負(fù)責(zé)人的理論素養(yǎng)和實踐能力，推進社會組織人才隊伍的職業(yè)化、專業(yè)化建設(shè)，滿足居民日益增長的多樣化、個性化服務(wù)需求，積極探索社區(qū)治理新機制，2024年6月3日至6日，由蕪湖市鏡湖區(qū)民政局主辦，安徽工程大學(xué)人文學(xué)院承辦的2024年鏡湖區(qū)樞紐型社會組織負(fù)責(zé)人培訓(xùn)班順利舉行，鏡湖區(qū)主要樞紐型社會組織的負(fù)責(zé)人參加了本次培訓(xùn)，此次培訓(xùn)主要圍繞基層社區(qū)治理、社區(qū)社會組織培育與發(fā)展等實用性課程展開，并通過專題授課、現(xiàn)場教學(xué)等形式開展。
開班儀式由鏡湖區(qū)民政局局長趙海亭主持，鏡湖區(qū)副區(qū)長方婷做開班動員。方婷重點強調(diào)了樞紐型社會組織在孵化培育鏡湖區(qū)社會組織工作中的關(guān)鍵作用，鼓勵學(xué)員們深入學(xué)習(xí)專業(yè)理論和實踐知識。最后，人文學(xué)院黨委書記劉一為參訓(xùn)學(xué)員介紹了人文學(xué)院與鏡湖區(qū)開展校地合作的基本情況，并預(yù)祝本次培訓(xùn)順利進行。
6月3日至4日，在安徽工程大學(xué)校內(nèi)進行專題授課環(huán)節(jié)，邀請到了來自合肥工業(yè)大學(xué)、安徽師范大學(xué)的多位專家教授進行專題講座，授課主題主要圍繞社會組織參與基層社會治理展開，旨在不斷增強社會組織實務(wù)能力，保持良好的工作狀態(tài)，推進現(xiàn)代化社區(qū)社會組織專業(yè)化發(fā)展。
6月5日至6日，為了推動學(xué)以致用、用以促學(xué)，把學(xué)習(xí)成果不斷轉(zhuǎn)化為解決實際問題、開展實際工作的過硬本領(lǐng)和能力，學(xué)員們赴江蘇省常州市進行現(xiàn)場教學(xué)，先后參觀了參訪許巧珍城市黨建實訓(xùn)中心、五星街道御水華庭社區(qū)、北港街道梧桐苑社區(qū)、常州市鐘樓區(qū)天愛兒童康復(fù)中心、樂童親子閱讀中心等典型示范建設(shè)點。
在常州市許巧珍城市黨建實訓(xùn)中心，大家沉浸式參觀了全國最美基層干部 小巷總理”許巧珍的人物生平和先進事跡，學(xué)習(xí)她”待群眾如親人，視名利如浮云，看事業(yè)如重山”的精神。生動直觀地展示了她勤懇盡責(zé)、一心一意為民服務(wù)的生活點滴;學(xué)習(xí)許巧珍“7+”工作法，把工作開展到樓道小巷，把真誠服務(wù)送到百姓身邊，讓學(xué)員們感受了常州基層治理的探索與發(fā)展，受益匪淺。
在御水華庭社區(qū)參觀黨群服務(wù)中心的圖書室、調(diào)解室、道德講堂、智慧健身房、兒童活動室等為民服務(wù)陣地時，學(xué)員們了解了御水華庭社區(qū)以“一心辦實事一串聯(lián)工作法”。梧桐苑是北港街道最大的安置小區(qū)，工作人員介紹了“五同”工作法的具體內(nèi)容。學(xué)員們還參觀了社區(qū)的愛心助餐點、暖心驛站、老年人康復(fù)中心、心靈茶吧、健康小屋等功能區(qū)。參觀之后，部分學(xué)員進行深入交流經(jīng)驗。
在鐘樓區(qū)天愛兒童康復(fù)中心，學(xué)員們聽取了天愛的發(fā)展歷史和運營模式，并實地走訪參觀了西林校區(qū)學(xué)生宿舍、藝術(shù)教室、烘焙車間、釀清車間等心智障礙學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和就業(yè)培訓(xùn)場所。 樂童親子閱讀中心中深耕親子閱讀推廣與家庭教育，已與9個社區(qū)聯(lián)合打造“3公里”社區(qū)親子閱讀空間，培育了一支181人的“閱讀推廣人”志愿者隊伍。學(xué)員們參訪后并參加了講座，也進行案例學(xué)習(xí)。
本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富實用，解讀深刻，具有很強的指導(dǎo)性和實踐性，提高了鏡湖區(qū)樞紐型社會組織負(fù)責(zé)人開展實際工作的能力，為下一步社區(qū)社會組織加強自身建設(shè)、提升服務(wù)水平、開拓工作思路奠定了堅實的基礎(chǔ)，也為深化推動高校校地合作提供了豐富的經(jīng)驗參考。
（文：唐燕蘭；圖：陳娜娜；審核：劉一、鄒俊）