為進一步推進教學管理科學化，鞏固和提升學校專業(yè)和課程建設效果，落實“學生中心、產出導向、持續(xù)改進”教育理念，保障人才培養(yǎng)質量，4月2日，人文學院開展教學管理專項自查工作。
此次自查工作包括教師自查和學院自查兩個階段。教師自查階段，各系部按照自查任務分工組織本專業(yè)教師對近兩學期的試卷、實驗報告、實習報告、課程設計報告、畢業(yè)設計（論文）等是否按標準（規(guī)范）批閱、存檔，相關過程管理材料是否完備，以及課程大綱規(guī)范性、“雙基”建設是否具有延續(xù)性、本科生導師工作落實情況、實習實訓基地建設情況等開展自查自糾。同時，學院組織相關管理人員針對近兩學期的培養(yǎng)方案執(zhí)行情況、近兩學期教學檢查總結情況、教育部新一輪本科教育教學審核評估實施方案學習情況進行自查。學院自查階段，學院成立由教學副院長、系主任、督導專家、教學秘書、教務員組成的專項檢查工作小組，在前期自查基礎上對自查材料進行逐條逐項檢查。針對檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時反饋給相關教師并督促整改，要求相關責任人要做到“事事有回應、件件有落實”。
此次專項自查，各專業(yè)系和專業(yè)教師高度重視，積極配合，在自查工作中不斷總結好的經驗和做法，改進問題和不足，促進了學院教育教學管理科學化、規(guī)范化。
（文/圖：董文靜；審核：鄧英扣、周偉）