人文學(xué)院 社會工作專業(yè)(代碼:0352)
全日制專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案
一、MSW簡介
社會工作專業(yè)碩士(Master of Social Work,簡稱 MSW)致力于培養(yǎng)具有社會關(guān)懷精神和良好道德修養(yǎng),具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識、團(tuán)隊(duì)精神、國際視野、管理和服務(wù)能力,運(yùn)用社會工作專業(yè)方法,能在社會管理和社會服務(wù)等領(lǐng)域從事政策倡導(dǎo)、機(jī)構(gòu)運(yùn)營、實(shí)務(wù)督導(dǎo)及臨床治療等與國際接軌的、具有復(fù)合型知識結(jié)構(gòu)的高級社會工作專業(yè)人才,主要就職于各級黨政機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體(群團(tuán)組織)、醫(yī)院、企業(yè)、社會服務(wù)機(jī)構(gòu)等。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
1.進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想,樹立馬克思主義世界觀,掌握馬克思主義方法論;堅(jiān)持黨的基本路線,堅(jiān)定正確的政治方向,政治上同黨中央保持高度一致;熱愛祖國,關(guān)心時(shí)事,遵紀(jì)守法,品德優(yōu)良,具有集體主義觀念和艱苦奮斗的工作作風(fēng);服從國家需要,能積極為新時(shí)代中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)服務(wù)。
2.德、智、體全面發(fā)展,具有“以人為本、助人自助、公平公正”的專業(yè)價(jià)值觀,掌握社會工作的專業(yè)理論與實(shí)務(wù)知識,熟悉我國社會政策,具備社會政策分析和倡導(dǎo)的能力。
3.掌握社會工作機(jī)構(gòu)管理運(yùn)營技能,靈活運(yùn)用社會工作方法和技巧開展社會工作實(shí)務(wù),熟練運(yùn)用社會工作相關(guān)理論進(jìn)行專業(yè)督導(dǎo)、咨詢和研究。
4.具備較強(qiáng)的社會服務(wù)策劃、執(zhí)行、督導(dǎo)、評估和研究能力,勝任針對不同人群及領(lǐng)域的社會服務(wù)與社會管理的應(yīng)用型高級專業(yè)人才,如社會創(chuàng)業(yè)人才、機(jī)構(gòu)管理人才、臨床社會工作人才等。
5.掌握一門外語,能熟練閱讀和理解外文專業(yè)資料,具有較好的國際視野與跨文化交流學(xué)習(xí)能力。
三、主要研究方向
1.青少年社會工作。主要圍繞問題青少年研究、青少年社會矯正研究(含社區(qū)矯正)、學(xué)校社會工作研究、青少年發(fā)展研究等議題來進(jìn)行。
2.企業(yè)社會工作。主要圍繞企業(yè)社會工作方法、企業(yè)社會工作與社區(qū)社會工作的關(guān)系(社區(qū)為企業(yè)社會工作的主要平臺)、員工成長、員工福利與權(quán)益保障等議題來進(jìn)行。
3.農(nóng)村社會工作與社會治理。主要圍繞農(nóng)村社區(qū)建設(shè)與社會治理、扶貧社會工作、三留守人群社會服務(wù)等議題來進(jìn)行。
四、學(xué)制、學(xué)習(xí)年限及畢業(yè)學(xué)分
全日制學(xué)習(xí)期限一般為 2 年。社會工作碩士學(xué)位研究生在讀期間所修總學(xué)分不低于 39學(xué)分,學(xué)分課程類型包括公共學(xué)位課、專業(yè)學(xué)位課、選修課,社會工作專業(yè)實(shí)習(xí)(6學(xué)分)及學(xué)位論文(2 學(xué)分)。
五、課程體系、必修環(huán)節(jié)及學(xué)分要求
社會工作專業(yè)學(xué)位課程的總學(xué)分不低于39學(xué)分。學(xué)分課程類型包括:公共學(xué)位課、專業(yè)學(xué)位課、公共選修課、專業(yè)選修課、社會工作實(shí)習(xí)及畢業(yè)論文。學(xué)生必須通過學(xué)校組織的規(guī)定課程考試,成績合格方能取得該門課程的學(xué)分;修滿規(guī)定學(xué)分方能撰寫學(xué)位論文。社會工作碩士專業(yè)必修課都配備2名以上專任授課教師,具有社會工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)者的比例不低于50%。
1、公共學(xué)位課,包括科技英語閱讀、實(shí)用英語寫作、社會主義建設(shè)理論與實(shí)踐與馬克思主義與社會科學(xué)方法論,計(jì)5學(xué)分。
科技英語閱讀與實(shí)用英語寫作:計(jì)2學(xué)分。
中國特色社會主義建設(shè)理論與實(shí)踐:計(jì)2學(xué)分。
馬克思主義與社會科學(xué)方法論:計(jì)1學(xué)分。
2、專業(yè)學(xué)位課:計(jì)13學(xué)分。設(shè)置5門課程,每門課程計(jì)2-3學(xué)分。
3、非學(xué)位課:計(jì)10學(xué)分。包括公共選修課2學(xué)分,專業(yè)方向選修課8學(xué)分。
4、必修環(huán)節(jié):包括研究生培養(yǎng)過程中必須完成的社會責(zé)任、學(xué)術(shù)活動、論文開題、專業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)論文等培養(yǎng)環(huán)節(jié),計(jì)11學(xué)分。
安徽工程大學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生課程、必修環(huán)節(jié)、實(shí)踐環(huán)節(jié)設(shè)置表
課程性質(zhì) | 課程編號 | 課程名稱 | 開課學(xué)期 | 學(xué)時(shí)/學(xué)分 | 備注 | |
學(xué) 位 課 程 | 公共學(xué)位課 | 000000110 | 科技英語閱讀 | 1 | 30/1 | |
000000111 | 實(shí)用英語寫作 | 1 | 30/1 | |||
000000102 | 中國特色社會主義理論與實(shí)踐研究 | 1 | 36/2 | |||
000000104 | 馬克思主義與社會科學(xué)方法論 | 2 | 18/1 | |||
專業(yè)學(xué)位課 | 035200201 | 社會工作理論 | 1 | 48/3 | ||
035200202 | 社會研究方法 | 1 | 48/3 | |||
035200203 | 高級社會工作實(shí)務(wù) | 1 | 48/3 | |||
035200204 | 社會工作倫理 | 2 | 32/2 | |||
035200205 | 社會政策 | 2 | 32/2 | |||
非 學(xué) 位 課 程 | 公共選修課 | 000000402 | 知識產(chǎn)權(quán) | 2 | 20/1 | 必選 |
專業(yè)外語 | 2 | 18/1 | ||||
青少年社會工作方向?qū)I(yè)選修課 | 035200301 | 青少年社會工作 | 2 | 32/2 | ||
035200302 | 青年問題與青年發(fā)展 | 2 | 32/2 | |||
035200303 | 社會福利理論前沿 | 2 | 32/2 | |||
035200304 | 量化與質(zhì)性研究技術(shù) | 2 | 32/2 | |||
企業(yè)社會工作方向專業(yè)選修課 | 035200305 | 企業(yè)社會工作研究 | 2 | 32/2 | ||
035200306 | 組織行為學(xué) | 2 | 32/2 | |||
035200303 | 社會福利理論前沿 | 2 | 32/2 | |||
035200304 | 量化與質(zhì)性研究技術(shù) | 2 | 32/2 | |||
農(nóng)村社會工作與社會治理專業(yè)選修課 | 035200307 | 農(nóng)村社會工作 | 2 | 32/2 | ||
035200308 | 社會治理研究專題 | 2 | 32/2 | |||
035200303 | 社會福利理論前沿 | 2 | 32/2 | |||
035200304 | 量化與質(zhì)性研究技術(shù) | 2 | 32/2 | |||
補(bǔ)修課程 | 社會工作導(dǎo)論 | 非社會工作專業(yè)本科畢業(yè)生在校期間還須補(bǔ)修“社會工作導(dǎo)論”、“人類行為與社會環(huán)境”課程,并通過考試,不占學(xué)分。 | ||||
人類行為與社會環(huán)境 | ||||||
課程考核要求:學(xué)位課考試;非學(xué)位課考試或考查 | ||||||
必修環(huán)節(jié) | 200000102 | 學(xué)術(shù)活動 | 1-4 | 1 | ||
200000103 | 論文開題及文獻(xiàn)閱讀綜述 | 2 | 0 | |||
200000104 | 論文中期檢查 | 3 | 0 | |||
200000106 | 社會責(zé)任 | 1-4 | 2 | |||
實(shí)踐環(huán)節(jié) | 社會工作專業(yè)實(shí)習(xí) | 6 | 按照指導(dǎo)意見 | |||
畢業(yè)論文 | 2 | |||||
總計(jì) | 39 |
六、必修環(huán)節(jié)
1. 論文開題和中期考核
專業(yè)學(xué)位碩士研究生開題報(bào)告及文獻(xiàn)閱讀綜述和中期檢查的具體要求按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。一般在第二學(xué)期末完成學(xué)位論文開題報(bào)告,在第三學(xué)期完成學(xué)位論文的中期檢查。選題報(bào)告及中期檢查不計(jì)學(xué)分。
2. 學(xué)術(shù)活動
學(xué)術(shù)活動包括參加學(xué)術(shù)會議和學(xué)術(shù)講座、組織和參與學(xué)術(shù)討論、作小型學(xué)術(shù)報(bào)告等,參加全國學(xué)術(shù)活動1次以上或?qū)W校組織的學(xué)術(shù)活動5次以上,記1學(xué)分。
3. 社會責(zé)任教育
社會責(zé)任學(xué)分參照《安徽工程大學(xué)大學(xué)生社會責(zé)任學(xué)分認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)》執(zhí)行,每學(xué)年1學(xué)分,共2學(xué)分。
七、實(shí)踐環(huán)節(jié):社會工作專業(yè)實(shí)習(xí)(6學(xué)分,必修)
社會工作碩士專業(yè)學(xué)位注重社會實(shí)踐和實(shí)習(xí)環(huán)節(jié),因此要求學(xué)生在學(xué)期間累計(jì)完成600小時(shí)有督導(dǎo)的專業(yè)實(shí)習(xí),本科非社會工作專業(yè)的學(xué)生要求增加200小時(shí)的實(shí)習(xí),在兩年內(nèi)完成。
實(shí)習(xí)從第一學(xué)期開始,為“課程同步實(shí)習(xí)”模式,與專業(yè)必修與選修課程教學(xué)同步進(jìn)行,實(shí)習(xí)安排和實(shí)習(xí)督導(dǎo),由該課授課教師規(guī)劃。實(shí)習(xí)在第一學(xué)年(包括暑期時(shí)間)完成。
第三與第四學(xué)期為“機(jī)構(gòu)集中實(shí)習(xí)”模式,全時(shí)間在社區(qū)或機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)至少需在兩個領(lǐng)域(如個人和家庭服務(wù)、精神健康、社區(qū)、機(jī)構(gòu)、項(xiàng)目發(fā)展、政策研究等領(lǐng)域)進(jìn)行。
專業(yè)實(shí)習(xí)在實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)導(dǎo)師及校內(nèi)導(dǎo)師、校內(nèi)實(shí)習(xí)督導(dǎo)聯(lián)合指導(dǎo)下進(jìn)行,要求有完整的實(shí)習(xí)計(jì)劃、實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)過程和督導(dǎo)過程的記錄。
為評估學(xué)生實(shí)習(xí)成績,成立實(shí)習(xí)教學(xué)督導(dǎo)組,學(xué)生除接受導(dǎo)師的個別督導(dǎo)外,每周集體進(jìn)行教學(xué)和督導(dǎo),以老師和同輩督導(dǎo)的方式研討實(shí)習(xí)中遇到的理論和實(shí)踐問題,并從督導(dǎo)中獲得行政、教育和情緒支持,使學(xué)生有動力和能力進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)探索。
八、科研與學(xué)位論文
學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間,需在導(dǎo)師指導(dǎo)下掌握科學(xué)研究的基本能力,需獨(dú)立發(fā)表一篇三類期刊論文,或撰寫一篇社會工作專業(yè)研究報(bào)告。
學(xué)位論文寫作時(shí)間一般不少于一個學(xué)期,字?jǐn)?shù)不少于3萬字。學(xué)生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成學(xué)位論文,計(jì)2學(xué)分。
學(xué)生應(yīng)在校內(nèi)外導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成學(xué)位論文。論文的選題要來自青少年社會工作、企業(yè)社會工作、農(nóng)村社會工作與社會治理的具體實(shí)踐,致力于青少年權(quán)益保護(hù)、校園環(huán)境的建設(shè)、企業(yè)服務(wù)中員工的各種問題解決。學(xué)生可在自己的專業(yè)領(lǐng)域中就某一實(shí)務(wù)領(lǐng)域或服務(wù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行調(diào)查和評估,形成需求評估報(bào)告、服務(wù)項(xiàng)目策劃書,或服務(wù)項(xiàng)目評估報(bào)告,或機(jī)構(gòu)發(fā)展規(guī)劃;也可基于青少年服務(wù)、企業(yè)員工維權(quán)、農(nóng)村社會服務(wù)與政策治理實(shí)踐進(jìn)行理論分析,形成研究報(bào)告。
研究生于第二學(xué)期在本校導(dǎo)師和校外導(dǎo)師的共同指導(dǎo)下,提出學(xué)位論文的初步設(shè)想,在第二學(xué)期結(jié)束前完成論文開題報(bào)告。碩士學(xué)位論文應(yīng)滿足培養(yǎng)目標(biāo)的要求,保證質(zhì)量。學(xué)位論文通過答辯方可畢業(yè)獲得學(xué)位。
九、培養(yǎng)方式與方法
1.學(xué)校組建MSW專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會,負(fù)責(zé)社會工作碩士教育的組織和領(lǐng)導(dǎo)。指導(dǎo)委員會委員由校內(nèi)外知名學(xué)者、實(shí)際工作部門專家和相關(guān)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人等構(gòu)成。成立人文學(xué)院MSW教育中心。中心由院長擔(dān)任主任,下設(shè)機(jī)構(gòu)辦公室,負(fù)責(zé)制定培養(yǎng)計(jì)劃和培養(yǎng)方案,配備若干名專職行政人員,負(fù)責(zé)建立和完善教學(xué)管理制度,承擔(dān)日常教學(xué)和管理工作。
2. MSW培養(yǎng)采用課程講授、案例研討和社會工作實(shí)習(xí)等多種形式,重視實(shí)踐教學(xué)。MSW教育中心配備有現(xiàn)代化的多媒體教室、社會工作實(shí)驗(yàn)室等硬件設(shè)施,聘請有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀社會工作人才為學(xué)生上課或開設(shè)講座,采用案例分析的方式授課,加強(qiáng)社會工作實(shí)務(wù)技能的訓(xùn)練,兼顧研究能力的培養(yǎng)。
3.實(shí)行雙導(dǎo)師制,由學(xué)校導(dǎo)師與校外導(dǎo)師組成。學(xué)校導(dǎo)師為具有指導(dǎo)碩士研究生資格的正、副教授,校外導(dǎo)師為社會工作機(jī)構(gòu)中具有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀研究水平的社會工作專業(yè)人才。
4.建立社會工作專業(yè)督導(dǎo)組,發(fā)揮督導(dǎo)的指導(dǎo)監(jiān)督作用。在教師系列中配置專職的實(shí)習(xí)督導(dǎo),負(fù)責(zé)研究生的實(shí)驗(yàn)課程及實(shí)習(xí)事宜。同時(shí),聘請社會福利機(jī)構(gòu)主管、社會工作機(jī)構(gòu)主管、以及從事實(shí)務(wù)工作多年以上、或具有相關(guān)專業(yè)經(jīng)驗(yàn)的人員擔(dān)任校外督導(dǎo),他們與校內(nèi)指導(dǎo)老師一起組成督導(dǎo)組,對學(xué)生的專業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)行全程督導(dǎo)。