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人文學院校級質(zhì)量工程項目一覽

發(fā)布時間:2025-03-21   瀏覽次數(shù):1060

人文學院歷年本科質(zhì)量工程立項清單

(校級)

序號

項目名稱

立項

年份

1

教學成果二等獎:高校應用型文科專業(yè)實踐教學體系構(gòu)建

2008

2

教學成果二等獎:基于社工專業(yè)理念與方法的大學生朋輩心理互助研究

2008

3

教學名師

2008

4

教學名師

2008

5

教研項目:基于合蕪蚌創(chuàng)新實驗區(qū)的產(chǎn)學研合作培養(yǎng)應用型創(chuàng)新人才的實現(xiàn)機制研究

2009

6

教研項目:大學思政教育中課堂教學與課外實踐的統(tǒng)籌兼顧

2009

7

教研項目:碰撞與共建:高校和諧課堂秩序建構(gòu)研究

2009

8

教研項目:基于提升大學生就業(yè)能力的就業(yè)指導課互動式教學法研究

2009

9

教研項目:毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系教學案例研究

2009

10

精品課程:行政管理學

2009

11

精品課程:個案社會工作

2009

12

教壇新秀

2009

13

實驗(實訓)示范中心:應用型文科專業(yè)實驗實訓中心

2009

14

教學團隊:行政管理專業(yè)教學團隊

2009

15

教研項目:基于職業(yè)能力導向的社會工作專業(yè)教學改革

2010

16

教研項目:社會工作專業(yè)《社區(qū)工作》課程體系與教學改革研究

2010

17

教研項目:提升多科性大學《中國近現(xiàn)代史綱要》課程教育教學時效性研究

2010

18

教學團隊:思想政治理論教育教學團隊

2010

19

特色專業(yè)建設(shè)點:社會工作

2010

20

教學成果獎:團體輔導與大學生思想政治教育融合的理論與實踐

2010

21

教研項目:管理類課程教學質(zhì)量的影響因素與對策分析——基于結(jié)構(gòu)方程模型的實證研究

2011

22

教研項目:尊重學生主體性的高校思政課教學模式研究

2011

23

教研項目:地方高校畢業(yè)設(shè)計(畢業(yè)論文)質(zhì)量保障體系研究

2011

24

教研項目:強化社會工作實驗教學的路徑研究

2011

25

精品課程:馬克思主義基本原理

2011

26

特色專業(yè)建設(shè):行政管理

2011

27

教研項目:地方工科院校法學專業(yè)應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究

2012

28

教研項目:《社會保障學》課程案例教學法的應用及效果研究

2012

29

教學成果獎(特等獎):《電子政務》課程教學內(nèi)容與教學模式的創(chuàng)新研究——管理學視角的探索與實踐

2012

30

教學名師

2012

31

優(yōu)秀課程:電子政務與辦公自動化

2012

32

優(yōu)秀課程:人力資源開發(fā)與管理

2012

33

教研項目:基于職業(yè)勝任力的應用型文科專業(yè)實踐教學體系的創(chuàng)新與實踐

2013

34

教研項目:司法考試背景下的刑法課程的教學改革

2013

35

教研項目:就業(yè)能力提升視角下的行政管理(專升本)專業(yè)課程設(shè)置改革研究

2013

36

教研項目:PBL教學法在公共政策學教學中的應用研究

2013

37

教學成果獎(二等獎):基于VR的高校思想政治理論課虛擬實踐教學研究

2013

38

專業(yè)綜合改革試點:行政管理

2013

39

教壇新秀

2013

40

精品資源共享課程:電子政務

2013

41

優(yōu)秀課程:公共政策學

2013

42

教研項目:社會治理視域下社會工作專業(yè)發(fā)展研究

2014

43

教研項目:社會工作專業(yè)認同的影響因素與培養(yǎng)路徑研究

2014

44

教學成果獎(二等獎):管理類課程教學質(zhì)量的影響因素與對策分析——基于結(jié)構(gòu)方程模型的實證研究

2014

45

卓越人才教育培養(yǎng)計劃:卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃

2014

46

基層教學組織:行政管理教研室基層教學組織

2014

47

優(yōu)秀課程:地方政府學

2014

48

優(yōu)秀課程:政治學原理

2014

49

教研項目:基于應用型人才培養(yǎng)的《公共政策學》課程教學模式創(chuàng)新與實踐

2015

50

教研項目:基于勝任型社工人才培養(yǎng)的教學體系改革研究

2015

51

教研項目:卓越法律人才教育培養(yǎng)中的實踐教學改革

2015

52

校企合作實踐教育基地:行政管理專業(yè)校企合作實踐教育基地

2015

53

教學名師

2015

54

精品資源共享課程:人力資源開發(fā)與管理

2015

55

優(yōu)秀課程:市政學

2015

56

優(yōu)秀課程:民事訴訟法學

2015

57

教研項目:法學專業(yè)創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)路徑研究與實踐

2016

58

教研項目:校政、校企“聯(lián)姻”模式下公共管理專業(yè)實務類課程的實踐教學研究

2016

59

教學成果獎(二等獎):地方工科院校法學專業(yè)應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究

2016

60

名師工作室

2016

61

精品資源共享課程:公共政策學

2016

62

精品資源共享課程:市政學

2016

63

教研項目:公共管理類課程案例教學有效性研究

2017

64

教研項目:《政府經(jīng)濟學》教學案例選擇及其對教學效果的影響研究

2017

65

教學名師

2017

66

精品課程(資源共享):刑事訴訟法學

2017

67

精品課程(視頻公開):刑法學

2018

68

教研項目:“Seminar—案例”教學法在公共政策學教學中的綜合模型構(gòu)建與實踐應用研究

2018

69

教研項目:地方本科高校教學與科研關(guān)系的定位及實現(xiàn)

2018

70

教研項目:《刑法學》課程思政研究

2018

71

拔尖(創(chuàng)新)人才實驗班:行政管理專業(yè)創(chuàng)新人才實驗班

2018

72

教學成果一等獎:基于職業(yè)勝任力的應用型文科專業(yè)實踐教學體系的創(chuàng)新

2018

73

一流課程(精品線下開放課程):行政管理學

2019

74

教研項目:管理類“金課”建設(shè)標準與實現(xiàn)路徑研究

2019

75

教研項目:“課程思政”背景下電子政務課程思政教育資源挖掘與教學方式創(chuàng)新研究

2019

76

教研項目(依托):《管理學原理》案例教學法應用與創(chuàng)新

2019

77

教研項目(依托):基于智慧課堂的“管理學”教學模式建構(gòu)與實施

2019

78

教研項目(依托):汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,助力學生個人成長——以中國法律史課程教學為例

2019

79

教研項目(依托):德法兼修目標下的法學專業(yè)實踐教學改革研究

2019

80

教學成果獎(一等獎):多元需求導向的公共管理人才協(xié)同培養(yǎng)模式研究

2019

81

教學成果獎(二等獎):高校青年教師教學能力提升策略研究——基于個人與組織道德匹配的視角

2019

82

精品線下開放課程(線上線下混合)政府經(jīng)濟學

2020

83

虛擬仿真實驗教學項目重大火災事故應急決策虛擬仿真實驗教學項目

2020

84

教學研究項目學科交叉視域下高校人才培養(yǎng)創(chuàng)新研究

2020

85

教學研究項目新文科背景下社會工作專業(yè)體驗式教學的構(gòu)建與實踐

2020

86

教學研究項目(課程思政或?qū)I(yè)思政專項)課程思政視域下的《政府經(jīng)濟學》課程教學設(shè)計與實踐研究

2020

87

教學成果獎(二等獎):基于應用型人才培養(yǎng)目標的《公共

政策學》課程教學模式和教學方法的創(chuàng)新與實踐

2020

88

教學成果獎(二等獎):基于教育人學的高校教學質(zhì)量關(guān)鍵影響因素研究

2020

89

線上教學新秀

2020

90

線上教學優(yōu)秀課堂刑事訴訟法

2020

91

線下課程:應用寫作

2021

92

教學研究項目:信息不對稱條件下文科專業(yè)課程線上線下混合式教學流程再造與實踐研究

2021

93

教學研究項目:新文科背景下雙語教學工作的探索與實踐

2021

94

課程思政優(yōu)質(zhì)課:民事訴訟法

2021

95

課程思政精品課程(示范課):行政組織學

2021

96

線下課程(依托項目):管理學原理

2022

97

教學研究項目:新文科理念下地方高校文科實踐教學的探索與應用

2022

98

教學研究項目(依托項目):基于新文科理念的地方高校行政管理一流本科專業(yè)建設(shè)策略研究

2022

99

教學研究項目:新文科背景下“企業(yè)行政管理”方向精品課程建設(shè)標準與路徑

2022

100

教學研究項目:新文科背景下地方本科院校法學教育改革的探索與實踐:以《勞動與社會保障法學》課程為例

2022

101

教學研究項目(“四新”專項):新文科背景下專業(yè)課程與通識課程的融合與貫通研究

2022

102

課程思政精品課程(示范課):國際法

2022

103

課程思政優(yōu)質(zhì)課:知識產(chǎn)權(quán)法

2022

104

教學成果獎(二等獎):公共管理案例教學、翻轉(zhuǎn)課堂與雙創(chuàng)融合的多元混合人才培養(yǎng)體系創(chuàng)新與實踐

2022

105

線上線下混合式課程(依托):電子政務

2023

106

教學研究項目:課程思政與專業(yè)思政一體化建設(shè)研究——以行政管理專業(yè)為例

2023

107

教學研究項目OBE理念下社會工作應用型人才培養(yǎng)體系研究

2023

108

教學研究項目:大學生數(shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)策略研究——以管理專業(yè)為例

2023

109

教學研究項目(課程思政專項):新時代法理學在課程思政中的理論創(chuàng)新與實踐探索

2023

110

課程思政精品課程(示范課):政府經(jīng)濟學

2023

111

課程思政優(yōu)質(zhì)課:管理學原理

2023

112

課程思政優(yōu)質(zhì)課:電子政務

2023

113

課程思政優(yōu)質(zhì)課:刑事訴訟法

2023

114

線下課程:組織行為學

2024

115

線上線下混合式課程:社會心理學

2024

116

項目式課程:人力資源管理

2024

117

校企合作共建課程:管理學原理

2024

118

教壇新秀:鄧瓊

2024

119

教學研究項目:《地方特色文化融入〈中國傳統(tǒng)文化〉課堂教學的應用研究》

2024

120

教學研究項目:人工智能時代法學專業(yè)人才培養(yǎng)研究

2024

121

教學研究項目:高校文科類課程“研究性教學法”的應用研究

2024

122

教學研究項目:新文科背景下“IRE”三維賦能的行政管理專業(yè)教學模式創(chuàng)新

2024

123

教學研究項目(課程思政專項):《知識產(chǎn)權(quán)法》課程思政的教學改革與實踐

2024

124

名師進中學”高中高校一體化共建項目:高中高校心理健康教育一體化創(chuàng)新模式研究

2024

125

名師進中學”高中高校一體化共建項目:“名師進中學”高中高校一體化共建項目

2024

126

課程思政精品課程(示范課):大數(shù)據(jù)與管理

2024

127

課程思政優(yōu)質(zhì)課:管理溝通

2024

128

課程思政優(yōu)質(zhì)課:憲法

2024

129

課程思政優(yōu)質(zhì)課:就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(1

2024

130

教學成果二等獎:新文科背景下《應用寫作》課程 “五輪驅(qū)動”教學模式的構(gòu)建與實施

2024