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為全面做好本科教學評估籌備工作，提升教育教學規(guī)范化水平，近日，設計學院動畫系、視覺傳達系、公共藝術系、產業(yè)設計系、環(huán)境設計系分別組織專題學習會，圍繞評估核心內容、教學資料規(guī)范整理及教學體驗調研參與路徑展開深入研討，凝聚共識、共促發(fā)展。

動畫系聚焦“人才培養(yǎng)特色與成果”，結合專業(yè)課程實踐案例，強調需將產學研合作成果深度融入評估材料；公共藝術系則通過拆解評估細則，引導教師從課程思政、跨學科融合等維度提煉教學亮點，確保評估內容全面覆蓋專業(yè)建設核心。

教學資料規(guī)范化整理是評估工作的重要環(huán)節(jié)。視覺傳達系通過“案例示范+分組研討”形式，針對教案設計、作業(yè)批改記錄、試卷分析報告等材料，逐項明確格式標準與內容要求；產業(yè)設計系建立“教師自查+交叉互審”機制，圍繞課程大綱修訂、實驗報告歸檔等難點，制定詳細操作指南，確保教學資料真實、完整、規(guī)范。

在教學體驗調研專項學習中，環(huán)境設計系從調研問卷設計、學生訪談技巧、數(shù)據(jù)反饋應用等方面進行實操指導。同時其他系部也同步部署，要求教師主動與學生溝通，精準把握教學需求，通過優(yōu)化課程設計、創(chuàng)新教學方法提升學生學習體驗，為評估工作積累實踐數(shù)據(jù)支撐。 

此次學習活動以問題為導向，強化系部聯(lián)動與責任落實。后續(xù)學院將持續(xù)開展評估專項督導與經(jīng)驗交流，推動各系部將學習成果轉化為教學提質的實際行動，以扎實的準備工作迎接評估“大考”。

（文/圖：陳葉；編輯：田蓓蓓；審核：楊善祥）