為深入落實學校“三全六專”育人實踐，全面提升學工隊伍的專業(yè)素養(yǎng),強化對學生心理問題的識別能力,提升心理育人實效，11月29日，設計學院聯合校心理健康教育中心在設計學院一站式學生社區(qū)開展心理健康教育專題研討。校心理健康教育中心主任金艾裙，學生處副處長、中心副主任杜松濤、設計學院黨委副書記（主持工作）彭海燕、黨委書記助理陶冶及中心專職教師，設計學院全體輔導員共同參加研討。
金艾裙對設計學院心理健康教育工作給予肯定，并結合設計學院實際情況提出了切實可行的建議，尤其強調輔導員在心理健康教育工作中的核心作用，包括談心談話技巧、優(yōu)化心理咨詢服務、深化家校合作、四級預警體系及六個“一”的實施等，共筑學生安全防線。杜松濤副主任重申輔導員在心理健康教育工作中的關鍵作用，呼吁輔導員持續(xù)學習，整合資源，與中心合作，為學生提供全面專業(yè)心理支持，護航學生健康成長。
彭海燕代表設計學院對校心理健康教育中心一直以來的指導表示感謝，她要求輔導員制定“一生一策”成長規(guī)劃，對于面臨多重困境的學生，應加大幫扶力度，確保心理健康教育的成效，全方位助力學生健康成長與全面發(fā)展。
在會上交流環(huán)節(jié)，輔導員們就重點關注學生的近況、幫扶措施及日常心理工作難點進行了深入討論，心理健康教育中心老師們結合具體案例，從學習壓力、人際關系、家庭環(huán)境等多維度深入剖析，探討了科學有效的干預策略。
此次研討活動不僅深化了學院與心理健康教育中心的合作與交流，還有效提升了學院心理育人應對能力。設計學院將與校心理健康教育中心繼續(xù)深化合作，持續(xù)優(yōu)化幫扶策略，營造積極、和諧的校園環(huán)境，全方位促進學生健康成長，引領學生“樂”起來。
（文/圖：姚 麗；審核：陶 冶）
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