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為進(jìn)一步促進(jìn)我校教師教學(xué)能力發(fā)展，提升本科教學(xué)質(zhì)量與水平，根據(jù)《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》《關(guān)于深化本科教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的意見》等文件精神，科學(xué)、規(guī)范、有效地開展我校教師教學(xué)能力提升工作，特制定本辦法。

一、指導(dǎo)思想

學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，貫徹落實(shí)全國教育大會(huì)和新時(shí)代全國高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議精神，貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞立德樹人這一根本任務(wù)，營造重視教學(xué)、研究教學(xué)的良好文化氛圍，搭建合作交流、資源共享的平臺(tái)，創(chuàng)建具有學(xué)校特色的教師教學(xué)發(fā)展組織體系和工作體系，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

二、總體目標(biāo)

努力構(gòu)建寬松和諧、開放靈活的教師學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，面向全體教師，以新教師、中青年教師為工作重點(diǎn)，通過學(xué)校教師能力發(fā)展中心平臺(tái)開展教學(xué)能力提升活動(dòng)，為教師提供專業(yè)化、個(gè)性化的教學(xué)指導(dǎo)、服務(wù)與支持，培養(yǎng)教師教學(xué)研究、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)改革和教學(xué)實(shí)施等方面的能力，全面提升教師教學(xué)水平。

三、具體要求

（一）新入職且未取得教師資格證的教師，每年應(yīng)參加新入職教師崗前教學(xué)能力提升培訓(xùn)活動(dòng)。

（二）全體教師每年應(yīng)參加各種模式的教學(xué)能力提升活動(dòng)，包括教學(xué)能力提升理論學(xué)習(xí)、專家講座、專題培訓(xùn)等。

四、內(nèi)容方式及學(xué)時(shí)認(rèn)定

教師教學(xué)能力提升內(nèi)容包括課堂教學(xué)能力、教學(xué)評(píng)價(jià)能力、教學(xué)研究能力、工程實(shí)踐能力等。提升方式和途徑主要包括：

（一）聽課觀摩。學(xué)校定期邀請(qǐng)和組織教學(xué)名師、教壇新秀、教學(xué)大賽獲獎(jiǎng)教師等講授校內(nèi)公開課，如金“彩”一課等。每參加一次公開課觀摩活動(dòng)可計(jì)2個(gè)培訓(xùn)學(xué)時(shí)。

（二）名師講堂。學(xué)校和學(xué)院邀請(qǐng)教學(xué)名家講學(xué)，傳播先進(jìn)教育理念，擴(kuò)展國際化教師視野，推動(dòng)教師進(jìn)行教學(xué)反思與研究。每參加一次名師講座計(jì)2個(gè)培訓(xùn)學(xué)時(shí)。

（三）教學(xué)沙龍。學(xué)校和學(xué)院邀請(qǐng)校內(nèi)外教學(xué)名師、教育名家等與廣大教師面對(duì)面交流，分享課堂教學(xué)、教學(xué)改革與建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和成果。每參加一次教學(xué)沙龍計(jì)2個(gè)培訓(xùn)學(xué)時(shí)。

（四）專項(xiàng)培訓(xùn)或會(huì)議。學(xué)校定期組織教師參加校內(nèi)外教學(xué)能力培訓(xùn)、進(jìn)修或教學(xué)工作會(huì)議，包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、專業(yè)及課程建設(shè)、以及教學(xué)信息化等培訓(xùn)內(nèi)容或會(huì)議。根據(jù)具體情況，可采取專項(xiàng)培訓(xùn)班、專題研討等形式。培訓(xùn)或會(huì)議時(shí)間半天計(jì)4個(gè)培訓(xùn)學(xué)時(shí)。

（五）教學(xué)競(jìng)賽。學(xué)校每年組織教師教學(xué)競(jìng)賽，參加一次學(xué)院初賽并全程觀摩，折算4個(gè)培訓(xùn)學(xué)時(shí)；參加一次校級(jí)決賽并全程觀摩折算8個(gè)培訓(xùn)學(xué)時(shí)；參加一次省級(jí)及以上教學(xué)競(jìng)賽折算16個(gè)培訓(xùn)學(xué)時(shí)。

（六）網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。教師參加學(xué)校組織的教學(xué)能力提升網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，按照實(shí)際網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)時(shí)等量折算。

五、管理平臺(tái)

學(xué)校開通教師教學(xué)能力提升網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)，教師參與各類培訓(xùn)活動(dòng)均須完成在線報(bào)名、過程管理、考核等過程，學(xué)習(xí)過程和學(xué)時(shí)由管理平臺(tái)完整記錄，教師能力發(fā)展中心根據(jù)由平臺(tái)系統(tǒng)完成的學(xué)時(shí)積累和認(rèn)定結(jié)果予以認(rèn)定，并納入教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)認(rèn)定范圍，平臺(tái)自動(dòng)生成認(rèn)定證書。

六、附則

青年教師兼職輔導(dǎo)員的能力提升按照《安徽工程大學(xué)兼職輔導(dǎo)員管理辦法》執(zhí)行，教師工程實(shí)踐能力提升按照《安徽工程大學(xué)教師工程能力培養(yǎng)暫行辦法》執(zhí)行。

本辦法自發(fā)布之日起實(shí)施，由安徽工程大學(xué)教務(wù)處（教師能力發(fā)展中心）負(fù)責(zé)解釋。