2035 年我國(guó)要建成文化強(qiáng)國(guó)、教育強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)、體育強(qiáng)國(guó)、健康中國(guó)。習(xí)近平總書(shū)記指出，“教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)”，“教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”，因此，教育在強(qiáng)國(guó)建設(shè)中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性的地位和作用。教育家是對(duì)教育思想和實(shí)踐產(chǎn)生重要影響的杰出人物，擔(dān)當(dāng)著建設(shè)高質(zhì)量教育體系的責(zé)任和使命。弘揚(yáng)新時(shí)代的教育家精神是實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想的重要基石，那么，新時(shí)代的教育家精神有哪些？

一、傳道授業(yè)、全心全意的育人精神

育人是教育家的天職和根本，是教育事業(yè)的生命和靈魂。在新時(shí)代，教育家必須“要立足中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，心懷‘國(guó)之大者’”，全心全意為黨育人、為國(guó)育才，為民族育棟梁，把服務(wù)黨、服務(wù)國(guó)家和服務(wù)人民作為最高追求，不斷滿足黨、國(guó)家和人民群眾的需要。

二、赤膽忠心、浩然正氣的愛(ài)國(guó)精神

愛(ài)國(guó)主義精神是崇高的思想品德，教育家在傳承愛(ài)國(guó)主義精神和培養(yǎng)浩然正氣方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。現(xiàn)今之中國(guó)，國(guó)家、民族的命運(yùn)和黨、社會(huì)主義的命運(yùn)高度統(tǒng)一，因此，教育家要堅(jiān)持愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的高度統(tǒng)一，堅(jiān)持對(duì)黨忠誠(chéng)、對(duì)國(guó)家忠誠(chéng)、對(duì)民族忠誠(chéng)的高度統(tǒng)一。

三、厚德載物、仁慈博愛(ài)的仁德精神

立德樹(shù)人是新時(shí)代教育的根本任務(wù)，是“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”的根本要求。仁德是道德之首，是教育家的核心精神之一。以仁治校、以德育人、以愛(ài)執(zhí)教、以誠(chéng)待人，培養(yǎng)敬畏自然、關(guān)愛(ài)他人的時(shí)代新人，是深入貫徹落實(shí)習(xí)近平生態(tài)文明思想和構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的具體體現(xiàn)。

四、海納百川、有容乃大的包容精神

包容是中國(guó)傳統(tǒng)文化的核心之一，是文明多樣性的基礎(chǔ)，是巨大凝聚力和吸引力的保證。正如習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)的：“秉持包容精神，實(shí)現(xiàn)文明和諧”。教育家的包容精神是傳承文明、求同存異、兼容并蓄、胸懷世界、博采眾長(zhǎng)、溫暖人間、和諧共生的根基。

五、鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻(xiàn)精神

教師的職業(yè)最能體現(xiàn)不求回報(bào)的愛(ài)和全身心付出的社會(huì)責(zé)任感。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)，以及“俯首甘為孺子牛”的無(wú)私是教育家精神的真實(shí)寫(xiě)照。

六、知之為知之，不知為不知的求實(shí)精神

求實(shí)求真是教育家的基本品質(zhì)，教育過(guò)程本身就是求實(shí)求真的過(guò)程。堅(jiān)持實(shí)事求是，腳踏實(shí)地，去偽存真，不能不懂裝懂，是真正的智慧，是教育實(shí)踐的基本原則。

七、鑒古知今、承前啟后的未來(lái)精神

教育家的責(zé)任不僅在于“鑒古知今”，更重要的是承前啟后的未來(lái)精神（包括開(kāi)創(chuàng)精神），教育家應(yīng)該具備走在時(shí)代前列的思想和長(zhǎng)遠(yuǎn)思維。錢(qián)穆在《國(guó)史大綱》中曰：“故所貴于歷史知識(shí)者，又不僅于鑒古而知今，乃將為未來(lái)精神盡其一部分孕育與向?qū)е?zé)任也。”預(yù)見(jiàn)未來(lái)精神是戰(zhàn)略教育家的使命。

                                                                                                                                               （作者：李建平  中國(guó)海洋大學(xué)未來(lái)海洋學(xué)院院長(zhǎng) ）