為落實學(xué)校“三全六專”育人實踐，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承民族器樂魅力，設(shè)計學(xué)院“追樂”閑置樂器再生利用團(tuán)隊走進(jìn)家鄉(xiāng)街道，為社區(qū)居民開設(shè)了一場生動的傳統(tǒng)樂器公開課。
文化解讀，品民族樂器之韻
樂器是音樂藝術(shù)的重要載體，具有鮮明的文化屬性，可以較為直觀地了解其音樂表現(xiàn)力及其承載的工藝水平、審美趣味和文化生態(tài)。同學(xué)們帶著收集來的閑置樂器，進(jìn)社區(qū)宣傳介紹竹笛、琵琶、嗩吶、二胡、葫蘆絲等中國傳統(tǒng)樂器的結(jié)構(gòu)、種類、歷史發(fā)展等知識以及樂器收集背后的故事，讓中國傳統(tǒng)樂器知識“飛入尋常百姓家”。
演奏展示，展傳統(tǒng)文化之美
結(jié)合社區(qū)“民俗潮趣 龍行龘龘”傳統(tǒng)文化過大年活動，進(jìn)行不同樂器的演奏表演，通過故事穿插、創(chuàng)新展示、互動交流等形式，以嫻熟的演奏技藝和豐富的表演情緒，充分展現(xiàn)了傳統(tǒng)樂器的魅力，贏得了陣陣掌聲。伴隨著傳統(tǒng)樂器優(yōu)美的旋律，居民們表示非常喜歡這樣具有藝術(shù)氛圍的活動，可以近距離感受傳統(tǒng)器樂韻味，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。
迎春納福，尋民俗文化之根
中國傳統(tǒng)音樂植根于悠久燦爛的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在數(shù)千年里，經(jīng)過不斷創(chuàng)造、吸收、發(fā)展延續(xù)至今。活動的結(jié)尾，傳統(tǒng)樂器演奏者們以一曲《龍飛鳳舞》民樂合奏，表達(dá)了大家對新年的美好祝福和期待，增添了濃濃的年味和新春氣氛，在寓教于樂中增強(qiáng)文化自信，賡續(xù)中華文脈。
樂動青春揚(yáng)國樂，傳統(tǒng)樂器進(jìn)社區(qū)。此次活動既是一場精彩的的傳統(tǒng)樂器公開課，也是一場生動的假日思政課。設(shè)計學(xué)院始終注重引領(lǐng)青年學(xué)生在文化體驗中堅定文化自信、賡續(xù)傳統(tǒng)文脈，在學(xué)思踐悟中受教育、長才干、作貢獻(xiàn)。
（文：趙玉潔、姚麗；圖：刁美瑤；審核：彭海燕）
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