為深入貫徹落實《安徽工程大學(xué)“三全六專”工作實施方案》，將學(xué)院教學(xué)、科研資源轉(zhuǎn)化為育人資源，進(jìn)一步深化校地校企合作，打造適應(yīng)社會發(fā)展需求的教學(xué)研一體育人機(jī)制，近日，設(shè)計學(xué)院黨委副書記彭海燕、副院長王小元帶領(lǐng)二十名師生，前往浙江寧海參加“2023全國聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計”。
校企聯(lián)合指導(dǎo)，理論與實踐結(jié)合。2023全國聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計由浙江省寧海縣和中國聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計組委會共同主辦，中共寧海縣西店鎮(zhèn)委員會、寧海縣西店鎮(zhèn)人民政府和東華大學(xué)服裝與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院承辦，國際設(shè)計科學(xué)學(xué)會、長三角設(shè)計學(xué)科黨建高校聯(lián)盟、長三角青年鄉(xiāng)村振興設(shè)計教育聯(lián)盟等為指導(dǎo)機(jī)構(gòu)。旨在通過發(fā)揮高校“智庫”作用，調(diào)研寧海經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，邀請高校專家、企業(yè)總監(jiān)等多方人士共同參與指導(dǎo)，提升畢設(shè)質(zhì)量，促進(jìn)設(shè)計成果轉(zhuǎn)化。多方聯(lián)合指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計的方式，是設(shè)計學(xué)院畢業(yè)設(shè)計教學(xué)工作的一次突破性嘗試，可以全面提升學(xué)生的創(chuàng)新能力和工程實踐能力，克服以往畢業(yè)設(shè)計選題與實際應(yīng)用脫節(jié)的短板，充分體現(xiàn)和發(fā)揮協(xié)同育人的優(yōu)勢特點。
論文寫在大地，設(shè)計做在城鄉(xiāng)。設(shè)計學(xué)院堅持面向國家戰(zhàn)略需求，把人才培養(yǎng)和服務(wù)社會相結(jié)合，聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計對接和吸引青年學(xué)生在海濱村鎮(zhèn)、生產(chǎn)車間和田間地頭進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計和創(chuàng)作。在寧海，參與聯(lián)合畢設(shè)的師生與主辦方就畢設(shè)選題、合作模式和合作內(nèi)容等問題進(jìn)行了深入交流，對相關(guān)主題設(shè)計方向形成了明確的認(rèn)知，以產(chǎn)教研融合的形式推進(jìn)畢業(yè)設(shè)計，以論文描述現(xiàn)實，用設(shè)計解決痛點。本次畢設(shè)聯(lián)合行動結(jié)合了中國式現(xiàn)代化建設(shè)的大戰(zhàn)略和長三角一體化戰(zhàn)略，讓學(xué)生們真正的把畢業(yè)論文寫在祖國大地上，把畢業(yè)設(shè)計做到村莊里去。
調(diào)研走訪市場，拓展就業(yè)空間。設(shè)計學(xué)院師生一行先后對威濤電器、協(xié)生電器、雙統(tǒng)電器、滕浩戶外、優(yōu)和文具等當(dāng)?shù)仄髽I(yè)進(jìn)行深入調(diào)研，了解企業(yè)生產(chǎn)、設(shè)計和人才需求現(xiàn)狀，前往嶺口村進(jìn)行實地考察和黨建品牌調(diào)研，了解當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)資源。通過走訪當(dāng)?shù)仄髽I(yè)，了解企業(yè)人才需求狀況，深化了校企合作思路，拓寬了畢業(yè)生就業(yè)市場，學(xué)院和企業(yè)就如何實現(xiàn)互惠共贏、共同發(fā)展進(jìn)行了深入交流。
設(shè)計學(xué)院一直堅持理論實踐相結(jié)合，把論文寫在祖國大地上，用設(shè)計為鄉(xiāng)村振興賦能，激勵大學(xué)生投身中國式現(xiàn)代化建設(shè)，鍛煉能力，增長才干，學(xué)院將繼續(xù)以實際行動踐行“三全六專”育人工作，不斷拓寬育人新思路，探索育人新舉措，形成育人新局面，用實際成果為中國式現(xiàn)代化譜寫青春華章、貢獻(xiàn)青春答卷。
（文：榮金金、顧安駿；圖：設(shè)計學(xué)院師生；審核：胡家增、王小元、彭海燕）
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