為深入貫徹《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃（2023-2025）》精神，扎實(shí)落實(shí)學(xué)校“三全六專”育人實(shí)踐，提升學(xué)生心理健康教育工作水平，5月16日上午，生物與食品工程學(xué)院在“生師有約”學(xué)生和諧社區(qū)工作站召開心理健康教育工作研討會(huì)。校心理健康教育中心專職咨詢師李夢(mèng)圓應(yīng)邀出席會(huì)議，學(xué)院黨委書記余傳文、黨委副書記王彥青、團(tuán)委副書記楊良軍及全體輔導(dǎo)員參加會(huì)議，會(huì)議由王彥青主持。

專題研討從大學(xué)生考試作弊、網(wǎng)絡(luò)詐騙后的心理機(jī)制及防治措施為切入，各年級(jí)輔導(dǎo)員匯報(bào)了當(dāng)前工作開展情況，并就如何引導(dǎo)大學(xué)生誠(chéng)信考試和防范電信詐騙進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。然后，圍繞1個(gè)心理特殊個(gè)案開展了深入研討。李夢(mèng)圓從心理學(xué)角度對(duì)個(gè)案情況進(jìn)行分析和解讀，并對(duì)如何更好地幫助學(xué)生給予指導(dǎo)。不僅幫助輔導(dǎo)員們認(rèn)識(shí)了學(xué)生出現(xiàn)心理問(wèn)題背后的深層次原因，也讓大家學(xué)習(xí)了與學(xué)生進(jìn)行有效溝通的技術(shù)和方法，從社會(huì)、家庭、個(gè)體心理等多個(gè)層面理解學(xué)生存在的心理問(wèn)題的成因，并在此基礎(chǔ)上明晰幫助方向和應(yīng)對(duì)策略。

王彥青代表學(xué)院對(duì)心理健康教育中心的指導(dǎo)和支持表示衷心感謝，介紹了學(xué)院心理健康教育工作的基本思路、主要做法、存在的困難和未來(lái)設(shè)想。

余傳文提到家校合作在學(xué)生成長(zhǎng)成才中的重要作用。一方面，家庭系統(tǒng)是學(xué)生心理支持系統(tǒng)的重要組成部分，家長(zhǎng)的理解和關(guān)心對(duì)于學(xué)生的心理狀態(tài)恢復(fù)有著至關(guān)重要的作用。另一方面，學(xué)校和家庭是互為補(bǔ)充、相互合作的關(guān)系，學(xué)院要與家長(zhǎng)建立良好的溝通關(guān)系，與家長(zhǎng)進(jìn)行有情、有據(jù)、有力的溝通，讓家長(zhǎng)參與到學(xué)生的心理康復(fù)過(guò)程中，幫助學(xué)生盡快恢復(fù)到正常的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)。

會(huì)后，余傳文一行前往學(xué)生宿舍，在關(guān)心和學(xué)生交流中進(jìn)行宿舍衛(wèi)生和安全教育。

生物與食品工程學(xué)院歷來(lái)高度重視學(xué)生心理健康教育工作，一直致力于創(chuàng)設(shè)良好的心育環(huán)境，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的條件。下一步，學(xué)院將逐步完善開展適合學(xué)院學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)的心理健康教育主題活動(dòng)，密切與學(xué)校心理健康教育中心的合作，提升工作水平，推動(dòng)學(xué)院心理健康教育工作更加科學(xué)化、規(guī)范化。

（文：何祥玲；圖：胡曉康；審核：王彥青）