為深入推進“課程思政”建設工作,提升立德樹人成效,10月27日下午,生物與食品工程學院舉辦課程思政建設報告會,邀請全國高等學校青年教師電路、信號與系統(tǒng)、電磁場課程教學競賽一等獎、安徽省普通本科院校青年教師教學競賽一等獎獲得者、安徽省師德先進個人袁一鳴副教授作報告。報告由院長薛正蓮主持。
袁一鳴副教授以《課程思政——從理念到實踐的探索》為題,從課程思政的理念、實踐、效果等方面出發(fā),結合專業(yè)特點和講授課程,闡述了課程思政教學體系的初步構建,堅持以學生中心,充分挖掘課程內容中所蘊含的思政教育元素,以小見大、融會貫通,深化學生的“家國情懷”和“人文素養(yǎng)”,利用網絡資源、平臺和技術,創(chuàng)建多層次、全方位的育人環(huán)境,實現知識傳授和價值引領相融合,達到潤物細無聲的教學效果。
會上,袁一鳴還分享了自己課程思政教學的成功案例,并和與會老師進行了廣泛交流。通過本次報告會,老師們學習了課程思政的教學方法,汲取了課程思政教學經驗,深受啟發(fā),受益匪淺。
近年來,生物與食品工程學院高度重視課程思政建設,積極組織教師參加課程思政相關教學競賽和學習交流活動,引導教師深刻認識推進課程思政建設是構建立德樹人長效機制、實現“三全育人”的一項戰(zhàn)略舉措,要求各門課程都要“守好一段渠、種好責任田”,探索知識傳播、能力培養(yǎng)與價值引領同頻共振的有效途徑,促進人才培養(yǎng)水平和教師教學質量的全面提升。
(文/圖:居洋;審核:薛正蓮、葛飛)