為深入推進“課程思政”建設工作，提升立德樹人成效，10月27日下午，生物與食品工程學院舉辦課程思政建設報告會，邀請全國高等學校青年教師電路、信號與系統(tǒng)、電磁場課程教學競賽一等獎、安徽省普通本科院校青年教師教學競賽一等獎獲得者、安徽省師德先進個人袁一鳴副教授作報告。報告由院長薛正蓮主持。

袁一鳴副教授以《課程思政——從理念到實踐的探索》為題，從課程思政的理念、實踐、效果等方面出發(fā)，結合專業(yè)特點和講授課程，闡述了課程思政教學體系的初步構建，堅持以學生中心，充分挖掘課程內容中所蘊含的思政教育元素，以小見大、融會貫通，深化學生的“家國情懷”和“人文素養(yǎng)”，利用網絡資源、平臺和技術，創(chuàng)建多層次、全方位的育人環(huán)境，實現知識傳授和價值引領相融合，達到潤物細無聲的教學效果。

會上，袁一鳴還分享了自己課程思政教學的成功案例，并和與會老師進行了廣泛交流。通過本次報告會，老師們學習了課程思政的教學方法，汲取了課程思政教學經驗，深受啟發(fā)，受益匪淺。

近年來，生物與食品工程學院高度重視課程思政建設，積極組織教師參加課程思政相關教學競賽和學習交流活動，引導教師深刻認識推進課程思政建設是構建立德樹人長效機制、實現“三全育人”的一項戰(zhàn)略舉措，要求各門課程都要“守好一段渠、種好責任田”，探索知識傳播、能力培養(yǎng)與價值引領同頻共振的有效途徑，促進人才培養(yǎng)水平和教師教學質量的全面提升。

（文/圖：居洋；審核：薛正蓮、葛飛）