為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于加快建設(shè)高水平本科教育全面提高人才培養(yǎng)能力的意見(jiàn)》（教高〔2018〕2號(hào)）和《教育部關(guān)于深化本科教育教學(xué)改革 全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的意見(jiàn)》（教高〔2019〕6號(hào)）等文件精神，探索推進(jìn)新型基層教學(xué)組織建設(shè)，2021年7月教育部開(kāi)展虛擬教研室試點(diǎn)建設(shè)工作。

近日，教育部下發(fā)文件《教育部辦公廳關(guān)于公布首批虛擬教研室建設(shè)試點(diǎn)名單的通知》（教高廳函〔2022〕2號(hào)），公布了首批虛擬教研室建設(shè)試點(diǎn)名單。根據(jù)名單，教育部首批建設(shè)課程（群）教學(xué)類(lèi)虛擬教研室237個(gè)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)類(lèi)虛擬教研室137個(gè)、教學(xué)研究改革專(zhuān)題類(lèi)虛擬教研室65個(gè)。由吉林大學(xué)牽頭聯(lián)合國(guó)內(nèi)53所高校和高等教育出版社共建的“生物學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課程虛擬教研室”位列其中。

5月27日，生物學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課程虛擬教研室召開(kāi)管理委員會(huì)2022年第一次會(huì)議，會(huì)議決定在我校生物與食品工程學(xué)院設(shè)置“教育部生物學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課程虛擬教研室安徽工程大學(xué)生物與食品工程學(xué)院分教研室”，我院葛飛副院長(zhǎng)擔(dān)任分教研室主任并當(dāng)選教育部生物學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課程虛擬教研室管理委員會(huì)委員。

我院秉承以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以提高人才培養(yǎng)能力為核心，為黨育人，為國(guó)育才的教育理念，深入貫徹落實(shí)教育部、省教育廳和我校相關(guān)文件精神，始終堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，踐行“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”的OBE工程教育理念，把學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)作為人才培養(yǎng)的重點(diǎn)，穩(wěn)步推進(jìn)實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)。通過(guò)更新教學(xué)內(nèi)容和運(yùn)用現(xiàn)代科技、信息技術(shù)等手段，加強(qiáng)基層教學(xué)組織建設(shè)，全面提高教師教書(shū)育人能力，“建設(shè)政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。”逐步形成學(xué)生個(gè)性發(fā)展與寬口徑人才培養(yǎng)相統(tǒng)一的完整課程鏈條，增強(qiáng)了專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)能力，培養(yǎng)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才提升國(guó)家“元實(shí)力”，加快卓越工程師培養(yǎng)提升國(guó)家“硬實(shí)力”，培養(yǎng)一批具有交叉思維、復(fù)合能力的創(chuàng)新人才提升國(guó)家的“銳實(shí)力”。

教育部生物學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課程虛擬教研室是針對(duì)植物生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、動(dòng)物生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)、微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)、遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)、免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)、細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)和生物實(shí)驗(yàn)室安全等10門(mén)課程進(jìn)行課程建設(shè)、資源建設(shè)、教學(xué)改革研究的線上交流與資源共享平臺(tái)。未來(lái)五年，教研室將本著“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、共建共享、面向一線、重心下移、精準(zhǔn)發(fā)力”的工作思路與工作定位，努力實(shí)現(xiàn)雙“十百千萬(wàn)”計(jì)劃。即：建好生物學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)涵蓋的10個(gè)課程（板塊），發(fā)展100所以上成員高校，培養(yǎng)1000位以上骨干實(shí)驗(yàn)教師，惠及數(shù)萬(wàn)名大學(xué)生；組建10個(gè)課程教研團(tuán)隊(duì)，建設(shè)100所以上高校的“分教研室”，組織1000次以上的教師培訓(xùn)與研討活動(dòng)，建設(shè)10000個(gè)以上優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，從而帶動(dòng)全國(guó)生命科學(xué)、醫(yī)藥衛(wèi)生、農(nóng)林科技、生態(tài)環(huán)境等有關(guān)專(zhuān)業(yè)的生物學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)相關(guān)課程的建設(shè)與發(fā)展。今后，我院將積極參與生物學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課程虛擬教研室建設(shè)，努力使我院的實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平上一個(gè)新臺(tái)階，并進(jìn)而帶動(dòng)、提升其他實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)質(zhì)量。著力培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造活力，為培養(yǎng)他們解決生物工程相關(guān)復(fù)雜工程問(wèn)題的能力，為他們?cè)谛聲r(shí)代的風(fēng)浪中開(kāi)拓前進(jìn)，在新時(shí)代的天地中施展拳腳奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

                              (文、圖/宋平、居洋；審核/薛正蓮、葛飛）