為了讓家長更好地了解孩子在園的學(xué)習(xí)、游戲和生活情況，增進(jìn)幼兒園、教師、家長之間的聯(lián)系與溝通，有效地實(shí)施家園共育，校附幼于4月25日上午開展了家長開放日活動(dòng)。
春光為序，風(fēng)和日暖，家長們?nèi)缂s而至。一聲聲朝氣勃勃的“早上好”開啟了我們美好的一天！
晨間活動(dòng)開始啦！班級老師結(jié)合大班孩子的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，為孩子們提供了豐富多彩、形式多樣的游戲材料，讓孩子們自主選擇感興趣的活動(dòng)投入其中。家長也以傾聽者、觀察者的身份參與進(jìn)來，零距離感受孩子們在幼兒園的進(jìn)步與成長！
伴隨著歡快的音樂，孩子們快速收拾整理好游戲材料，排好隊(duì)伍準(zhǔn)備早操！在老師的帶領(lǐng)下，孩子們盡情地舞動(dòng)著身體，跟著音樂的節(jié)拍跳出了童趣和活力，家長們都忍不住用手機(jī)記錄這一動(dòng)感時(shí)刻。
集中教學(xué)活動(dòng)是幼兒獲取知識(shí)、技能等能力的重要途徑。老師們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及認(rèn)知水平，運(yùn)用游戲化教學(xué)手段，讓孩子們在游戲中探索，在操作中獲取知識(shí)。早操結(jié)束后，教師邀請家長們一起走進(jìn)課堂，走進(jìn)富有童趣而又精彩的集體教學(xué)活動(dòng)。首先是曹老師設(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)活動(dòng)《十人快樂大搬家》，將抽象的數(shù)字和快樂的游戲相結(jié)合，鼓勵(lì)孩子們自主探索，學(xué)習(xí)掌握“10”的5種分法，并用清楚的語言表達(dá)分與合的過程。在互動(dòng)的環(huán)節(jié)，曹老師能夠及時(shí)給予孩子們鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)，讓他們不僅在學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)數(shù)字不同組合帶來的樂趣，還在反復(fù)操作中牢記10以內(nèi)的加減法。整個(gè)活動(dòng)流程環(huán)環(huán)相扣，孩子們沉浸其中。接下來是劉老師帶來的音樂活動(dòng)《猴孫學(xué)本領(lǐng)》，劉老師帶著金箍棒閃亮登場，她扮演的齊天大圣孫悟空牢牢抓住了孩子和家長們的視線。劉老師帶領(lǐng)孩子們學(xué)本領(lǐng)、保家園，通過不斷練習(xí)，孩子們掌握了“火眼金睛”、“巡山”、“砍”、“變”這四個(gè)本領(lǐng)的動(dòng)作和玩法，他們迫不及待想和妖怪PK。活動(dòng)的最后，教師邀請了家長和孩子們一起游戲，齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致，共同打敗了妖怪！
在家長反饋單中，家長們肯定了校附幼在科學(xué)育幼方面的不懈努力以及三位老師對孩子們的關(guān)心和照顧，紛紛表示今后還會(huì)一如既往支持、配合、參與幼兒園開展的各項(xiàng)活動(dòng)。
匆匆半日，是一次愛的陪伴，也是一次心靈的溝通。在這半天浸潤式的開放活動(dòng)中，家長們對校附幼的教育理念有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解，對孩子們的一日生活常態(tài)也有了更直觀清晰的了解。童年很短，未來很長，讓我們攜手并肩，共同助力幼兒快樂成長！
（文/圖：曹靜靜、劉菲；審核：汪楊）
