為了加強(qiáng)家園聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的一日生活與學(xué)習(xí)情況，校附幼中一班于3月23日上午開展了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的保教工作打開了友誼之門。
本次活動(dòng)以晨間游戲、早操律動(dòng)、游戲化教學(xué)等豐富多彩的活動(dòng)形式，向家長(zhǎng)進(jìn)行了展示。家長(zhǎng)們?cè)诟袊@晨間活動(dòng)投放材料的豐富性和多樣性的同時(shí)，更為早操時(shí)孩子們朝氣蓬勃的積極狀態(tài)而鼓掌。爸爸媽媽們紛紛拿出手機(jī),記錄下了孩子們快樂的游戲情景。
在集體教學(xué)活動(dòng)中，老師根據(jù)本班幼兒的興趣與特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)游戲化情境，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中探索、操作、合作、學(xué)習(xí)。首先是李老師帶來的科學(xué)活動(dòng)《有趣的影子》。影子是幼兒幾乎每天都能見到的，也是孩子們感興趣的話題。影子時(shí)大時(shí)小、時(shí)隱時(shí)現(xiàn)等名種各樣的變化，都能引起幼兒強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望。李老師抓住了幼兒的興趣點(diǎn)，讓孩子們了解影子與光的密切關(guān)系,激發(fā)幼兒對(duì)影子的好奇與興趣，讓幼兒在做一做，看一看，玩一玩中體驗(yàn)和同伴一起玩科學(xué)游戲的快樂。其次是程老師帶來的數(shù)學(xué)活動(dòng)《營(yíng)救汪汪隊(duì)》。整節(jié)活動(dòng)以營(yíng)救汪汪隊(duì)這個(gè)情境貫穿其中，由于孩子們平時(shí)很喜歡《汪汪隊(duì)》的動(dòng)畫片,所以在活動(dòng)過程中孩子們情緒高昂,他們仿佛看到了汪汪隊(duì)被困的模樣,強(qiáng)烈的正義感激勵(lì)著他們,迫切營(yíng)救汪汪隊(duì)的愿望讓他們積極主動(dòng)的參與到數(shù)學(xué)排序活動(dòng)中來，圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。
活動(dòng)結(jié)束后家長(zhǎng)們認(rèn)真填寫了調(diào)查問卷,反饋了對(duì)此次活動(dòng)的意見和建議，也與老師進(jìn)行了溝通和交流。有的家長(zhǎng)興奮地說：“沒想到孩子在幼兒園能這么獨(dú)立，會(huì)自己做這么多事！”有的家長(zhǎng)參與孩子的游戲時(shí)說：“這個(gè)游戲真好玩，好像又回到了童年！”有的家長(zhǎng)感嘆：“原來幼兒園不是帶孩子這么簡(jiǎn)單，老師真的很辛苦！”……家長(zhǎng)們被孩子的快樂所感染，為孩子的表現(xiàn)而喝彩！
本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們走近孩子，傾聽心聲，走進(jìn)課堂，關(guān)注教育，參與評(píng)價(jià)，增強(qiáng)了幼兒園、家長(zhǎng)、教師之間的溝通，形成幼兒園、家庭之間的管理合力，從而共同關(guān)注和促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。
