為了讓家長們更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，增進幼兒園、教師、家長之間的聯(lián)系與溝通，更好地達到家園共育目的。4月25日上午，我們小二班迎來了幼兒園生活的第一個家長開放日，家長們走進幼兒園，參與幼兒的一日校園活動。
早操開始了，小二班的小朋友們排著隊、開著“小火車”來到一樓操場上，很迅速、熟練的排好了隊形，音樂響起，蹦蹦跳跳、屁股扭扭，都快樂地跳了起來。四首歌跳完，戶外活動了一會兒，回到教室開始了室內(nèi)教學(xué)。
鐺鐺鐺，上課啦，小朋友們拿好小凳子圍坐在季老師身旁，今天的生活小課堂是“認(rèn)識紅綠燈”，通過季老師的講解和播放影片，大家了解到“紅燈停、綠燈行、黃燈請你等一等”的常識。季老師還邀請家長們參與游戲環(huán)節(jié)，讓小朋友帶著家長一起體驗紅綠燈的口令，更好地引導(dǎo)孩子們對知識的深入理解。
看，小朋友們身后都放著一瓶礦泉水，是要做什么呢？原來啊，今天的科學(xué)小課堂是“顏色變變變”。夏老師給每位小朋友準(zhǔn)備一瓶有魔法的水，只要上下?lián)u晃瓶子并喊出“水寶寶，水寶寶，變變變！”的“咒語”，就可以變出紅色、黃色、藍色的水喲！小朋友們擁有了自己的魔法小瓶子，都感到很神奇，對于夏老師的提問，每一個孩子都踴躍的舉手發(fā)言，快樂的參與其中。最后夏老師道出了魔法的來源，并且給小朋友們展示了兩種顏色混合后的變化。
教學(xué)中，教師們注重以問題情境化的形式吸引幼兒，讓孩子們在游戲中探索、發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)。活動寓教于樂，充分發(fā)揮了孩子們的主體參與性。家長們在觀摩和參與幼兒集體活動與游戲活動的過程中，增進了對幼兒園工作的感性認(rèn)識，同時也讓孩子們在家園互動的氛圍中體驗到了無盡的歡樂，加深了親子間的情感。
(文圖：季晴、夏玉婷；審核：畢翠萍)
