本網(wǎng)訊 為充分發(fā)揮優(yōu)秀教師示范帶動(dòng)作用，進(jìn)一步提升教師課堂教學(xué)能力，在我校“金”彩一課示范教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展之際，3月12日，人文學(xué)院在6教111教室組織開(kāi)展了“金”彩一課示范教學(xué)觀摩活動(dòng)，由法學(xué)系教師鄧瓊講授《法律邏輯學(xué)》示范課程，各學(xué)院10余名中青年教師參加觀摩。

鄧瓊以“類(lèi)比推理”為主要講授內(nèi)容，她采用了線上線下結(jié)合的學(xué)習(xí)通、雨課堂平臺(tái)等輔助教學(xué)模式。課前回顧了上節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生思考，逐步引出本節(jié)課內(nèi)容。在講解過(guò)程中，她從類(lèi)比推理的定義及其特點(diǎn)出發(fā)，借助考題、案例的深入剖析，重點(diǎn)講解了類(lèi)比推理在法律領(lǐng)域的一般作用和特殊作用。在授課過(guò)程中，她將思政教育貫穿于教學(xué)內(nèi)容、舉例翔實(shí)、與生活貼近，不僅豐富了教學(xué)內(nèi)容，還幫助學(xué)生更好地理解了理論知識(shí)與實(shí)際操作之間的聯(lián)系。結(jié)課環(huán)節(jié)中，她開(kāi)啟學(xué)習(xí)通、雨課堂講伴功能，對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并以開(kāi)放性討論的形式與學(xué)生互動(dòng)，有助于學(xué)生梳理知識(shí)框架，更加深了他們對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的記憶。鄧瓊備課充分，講課條理清晰，課中能夠與學(xué)生積極互動(dòng)，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果佳。 

“金”彩一課示范教學(xué)觀摩活動(dòng)為教師們搭建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，充分發(fā)揮了優(yōu)秀教師的“傳、幫、帶”作用，助力教師在教學(xué)道路上不斷探索創(chuàng)新，對(duì)于提升學(xué)院整體教學(xué)水平、推動(dòng)教育教學(xué)改革、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量具有積極的推動(dòng)作用。

 （文/圖：梁琛琛；審核：劉一、張勇；編輯：蔣夢(mèng)萍）