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【2021年度特檔教學骨干專訪】 劉有余:潛心教學 游刃有余 從書本中來到實踐中去

本網(wǎng)訊 劉有余,博士,教授,碩士生導師機械工程學院機械工程系教師,主講數(shù)控機床》《機械制造技術基礎》《互換性與技術測量等課程。擔任中國機械工程學會機械設計分會委員,安徽省機器人產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟專家委員會委員,安徽省機器人學會會員。曾主持多項國家級、省級重大科研項目;在國內外學術期刊上發(fā)表論文40余篇,其中SCI收錄15篇、EI收錄10余篇;申請專利44件,編著教材6部,其中主編教材3部;獲安徽省教學成果一等獎、安徽省科技進步獎二等獎和三等獎各1項。

“化虛為實,化繁為簡實踐是學好工科的‘法寶’

 充分運用現(xiàn)代技術和手段,讓它們助力我的教學工作。”當被問到在教學過程中有什么經(jīng)驗技巧時,劉有余反復提起虛擬仿真等一系列現(xiàn)代技術。為了使學生能夠更加深入地學習數(shù)控機床這門課程,他通過自學編程,自主研發(fā)了“數(shù)控機床虛擬仿真軟件”,將晦澀難懂的理論知識通過軟件直觀演示出來。“我教授的課程是數(shù)控機床,有些理論知識非常抽象化,通過軟件模擬的方式可以抽象的理論知識具體化,讓學生學起來更加容易。 

此外,劉有余十分注重數(shù)控機床的實踐操作,他結合課堂上的理論知識,將復雜原理動態(tài)化,讓學生身臨其境地感受實踐過程,深入淺出地掌握數(shù)控機床的原理。對于這一點,機制181汪祁杰同學感觸頗深,他“劉老師在課堂上一直強調工科最大的特點在于實踐在進行課程教學時,劉老師通過示范數(shù)控加工仿真軟件一步步演示,基于真實車床加工步驟,大大提高了我們對這門課程的學習興趣。當我在報考研究生時,第一個想法就是繼續(xù)選擇劉老師成為我的導師。

“做科研就像抓魚一樣,要勇于跳入‘水中’。”

劉有余認為做好科研是每一位大學教師的責任與使命,他始終堅持奮戰(zhàn)在科研一線機械研21陶萬寶回憶道:“劉老師的書桌總擺滿了文獻,晚上十點后依然能在實驗室看到他的身影。在科研道路上,劉有余始終保持著一種嚴謹、認真的態(tài)度,他認為做科研就像抓魚一樣,不能只在岸邊踱步不敢下水,必須要勇于跳入水中,深入進去,才能抓住重點難點。陶萬寶說:劉老師對科研始終充滿著好奇心記得有一次他帶我們去云制造實驗室拍操作視頻,在指導我們拍攝視頻的同時,劉老師對整個系統(tǒng)的子系統(tǒng)(如視覺檢測、PLC和云制造)很感興趣劉老師帶著這份好奇心他不斷地拓寬自己的研究領域,同時也要求我們把科研的道路越走越寬

劉有余科研反哺教學。他說:科研是做好教學工作的基礎與保證,能夠開闊教師的視野,讓教師站在更高的高度著手教學工作。不論是機器人、自動化、還是數(shù)控機床,這些領域的研究突破都對專業(yè)課的講授有著重要作用。

“既然選擇了當教師,就要盡我所能做到最好

同在一個辦公室的楊四陽老師表示:“劉老師是個嚴謹認真的人。無論是對待教學工作還是科研,他都始終保持一種嚴謹認真的態(tài)度會盡自己所能把工作做到最好

談到成為一名教師的初心時,劉有余表示:“當初成為一名教師實屬機緣巧合,既然選擇了它,我就要把教師這份工作做到最好。”沒有什么華麗的辭藻與崇高的目標,只有一位老師默默奉獻數(shù)十年青春的真情。多載杏壇耕耘,劉有余培養(yǎng)了大批優(yōu)秀畢業(yè)生,也收獲了莫大的快樂。“看到那些可愛的孩子們在畢業(yè)后能夠學有所成,在各自領域中發(fā)揮著重要的作用,是我作為一個教師最大的滿足與喜悅。此時,有余的眼中滿是藏不住的欣慰與喜悅。

文:查桂義、于洋鄭科宇圖:劉鑫鑫;審核:周曉宏、王燕;編輯:杜曉謹