本網(wǎng)訊 高度重視學(xué)習(xí)、善于進(jìn)行學(xué)習(xí)，是中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)。按照學(xué)校和學(xué)院主題教育學(xué)習(xí)工作的有關(guān)部署要求，紡織服裝學(xué)院輕化專業(yè)學(xué)生黨支部緊扣學(xué)習(xí)主線，通過“有力度”“有深度”“有溫度”的教育模式，確保主題教育學(xué)習(xí)取得扎實(shí)成效。
集中“研討研讀”，凝聚思想共識(shí)，黨員學(xué)習(xí)“有力度”
緊扣主題教育學(xué)習(xí)的目標(biāo)任務(wù)，結(jié)合黨員學(xué)習(xí)需求，輕化專業(yè)學(xué)生黨支部多維度確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。支部聚焦“六學(xué)”基本任務(wù)，圍繞黨的二十大報(bào)告和黨章、《習(xí)近平著作選讀》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想專題摘編》等書目、習(xí)近平關(guān)于安徽工作的重要講話重要指示精神、習(xí)近平總書記在教育領(lǐng)域重要講話和重要指示批示、習(xí)近平總書記最新重要講話和文章、中國(guó)式現(xiàn)代化理論等學(xué)習(xí)重點(diǎn)，以“三會(huì)一課”為牽引，依托支部“周學(xué)習(xí)”制度，集中性組織黨員進(jìn)行研讀。在深入學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，支部圍繞“過去學(xué)的怎么樣、現(xiàn)在干的怎么樣、將來打算怎么辦”開展交流研討，黨員們表示要將理論學(xué)習(xí)和專業(yè)學(xué)習(xí)相互融合，加強(qiáng)創(chuàng)新，以學(xué)習(xí)帶動(dòng)全方面發(fā)展提升。此外，支部注重發(fā)揮“織蕪不言”宿舍工作站的平臺(tái)作用，組織黨員深入學(xué)生群體，開展著作研讀活動(dòng)。形成由支部組織黨的理論學(xué)習(xí)交流，輻射帶動(dòng)全體學(xué)生提升思想政治素質(zhì)的良好局面，不斷推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想深入學(xué)生、深入人心。
搭建“線上課堂”，做好理論解讀，黨員學(xué)習(xí)“有深度”
如何能讓學(xué)習(xí)更有深度，支部緊跟新時(shí)代黨員教育的重要要求，把線上作為學(xué)習(xí)黨的理論成果的重要方式。開啟“黨建早餐1分鐘”線上學(xué)習(xí)模式，每天在支部群發(fā)布當(dāng)天時(shí)政并組織黨員進(jìn)行瀏覽，保證黨員學(xué)習(xí)不掉線；依托共產(chǎn)黨員網(wǎng)課件資源組織黨員收看《黨課開講啦》等系列節(jié)目，建好“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)陣地”；積極探索支部書記線上黨課活動(dòng)，融入案例剖析、線上提問等環(huán)節(jié)，營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，不斷提升支部黨員理論水平和黨性修養(yǎng)。
用好“紅色資源”，講好中國(guó)故事，黨員學(xué)習(xí)“有溫度”
支部積極探索黨員學(xué)習(xí)的新方式、新方法，堅(jiān)持發(fā)揮紅色影片教育引領(lǐng)作用、用好愛國(guó)主義教育基地和科學(xué)家精神教育長(zhǎng)廊。通過紅色影視作品拓寬黨支部理論教育渠道，組織黨員集中觀看《理想照耀中國(guó)》等紅色影片，引導(dǎo)支部黨員愛國(guó)奉獻(xiàn)、踏實(shí)進(jìn)取，將個(gè)人成長(zhǎng)與國(guó)家發(fā)展同向同行；以實(shí)踐帶動(dòng)學(xué)習(xí)，組織黨員參觀紅色教育基地，充分發(fā)揮紅色教育基地鑄魂賦能育人作用，讓黨的優(yōu)良傳統(tǒng)融入學(xué)生思想、引發(fā)共鳴；結(jié)合專業(yè)特色，參觀學(xué)院一樓科學(xué)家精神教育長(zhǎng)廊，學(xué)習(xí)諸文綺、錢寶鈞等紡織行業(yè)科技工作者的先進(jìn)事跡，不斷激發(fā)全體黨員用科技報(bào)國(guó)的堅(jiān)定信念，推動(dòng)黨員在各項(xiàng)工作中更好地發(fā)揮先鋒模范作用。
主題教育學(xué)習(xí)是支部黨建工作的重要一環(huán)，它將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想與支部的發(fā)展建設(shè)滲透結(jié)合。接下來，支部將不斷強(qiáng)化對(duì)黨的創(chuàng)新理論的踐行，不斷把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為夯實(shí)支部戰(zhàn)斗堡壘作用的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
（文：童超梅；圖：李前威；審核：徐珍珍；編輯：蔣夢(mèng)萍）
