為深刻領(lǐng)會校訓(xùn)精神、梳理校園文化脈絡(luò)、深挖育人元素，增強師生認同感與歸屬感，同時獻禮建校90周年。7月2日，體育學(xué)院學(xué)子開展了主題為“探尋大學(xué)精神”的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，以青年視角深入探尋“尚德敏學(xué) 唯實惟新”的校訓(xùn)內(nèi)涵和校園文化建筑的育人深意。
青春對話，解碼校訓(xùn)育人深意。實踐團隊首站聚焦校訓(xùn)精神。張許欣同學(xué)與體育學(xué)院輔導(dǎo)員黃蓉靜展開深度訪談，從經(jīng)典溯源剖析其深厚底蘊——“尚德”源自《詩經(jīng)》，強調(diào)立德樹人；“敏學(xué)”出自《論語》，倡導(dǎo)勤勉求知；“唯實惟新”則彰顯工科特色與時代精神，要求務(wù)實創(chuàng)新。訪談讓校訓(xùn)在學(xué)生心中具象化：“尚德”化為師生間真誠互助，“敏學(xué)”體現(xiàn)為孜孜不倦的鉆研姿態(tài)，“唯實惟新”則成為實驗求真、勇攀學(xué)術(shù)高峰的不竭動力。青年學(xué)子在交流中深化了對學(xué)校精神內(nèi)核的理解與歸屬。
丈量地標，觸摸文化育人密碼。團隊更以腳步丈量校園，解碼承載文化基因的地標：圖書綜合樓：這座56339㎡的“知識殿堂”，以“黃山杯”等榮譽詮釋“唯實惟新”的硬核實力。其開放布局與文化展品巧妙融合，讓“尚德敏學(xué)”在知識汲取中自然浸潤。源泉雕塑：立于“藝養(yǎng)風(fēng)行”景區(qū)，以“天圓地方”之姿寓意“智慧源遠流長”，將“培育之恩涌泉相報”的感恩教育融入景致，無聲傳遞“尚德”精神。六藝柱：中心廣場的“禮樂射御書數(shù)”六柱，直觀外化“全面發(fā)展”的育人理念，激勵師生在專業(yè)精進同時提升綜合素養(yǎng)，與“敏學(xué)”精神同頻共振。映月橋：橫跨碧波的橋影，勾勒詩意畫卷。師生漫步其上，于日常景致中感受“唯實惟新”的包容與靈動，讓文化成為潤物無聲的“微課堂”。
青春傳承，獻禮九秩校慶。實踐活動尾聲，團隊成員在校門前合影。陽光灑落于“安徽工程大學(xué)”的校名，也映照著學(xué)子眼中傳承文化的堅定熱忱。此次實踐不僅是一次深度的校園文化解碼之旅，更是一次生動的愛校榮校教育。學(xué)子們以青春腳步丈量文脈，用青年視角闡釋精神，為90周年校慶獻上了一份飽含深情的文化厚禮，讓“尚德敏學(xué) 唯實惟新”的校訓(xùn)之光，持續(xù)照亮一代代安工程人的奮斗征程，在青春接棒中永續(xù)傳承大學(xué)精神。
（文/圖：楊蕊，查俊喆；編輯：范同軍；預(yù)審：馬曉瓊；審核：紀天新）
