安徽工程大學(xué)師德師風(fēng)考核辦法（試行）
為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)引導(dǎo)教師做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師，根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》、《教育部關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》、《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》、《教育部關(guān)于高校教師師德失范行為處理的指導(dǎo)意見》等文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本辦法。
一、考核對(duì)象與原則
（一）考核對(duì)象為全校教職工。
（二）考核原則
1.堅(jiān)持價(jià)值引領(lǐng)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為教師崇德修身的基本遵循。
2.堅(jiān)持師德為上，以立德樹人為出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的針對(duì)性和貼近性。
3.堅(jiān)持以人為本，尊重教師主體地位，激發(fā)教師的責(zé)任感和使命感。
4.堅(jiān)持公開公平公正，客觀規(guī)范地進(jìn)行師德師風(fēng)考核。
二、考核內(nèi)容
考核內(nèi)容以《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》為基本依據(jù),包括堅(jiān)定政治方向、自覺愛國守法、傳播優(yōu)秀文化、潛心教書育人、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生、堅(jiān)持言行雅正、遵守學(xué)術(shù)規(guī)范、秉持公平誠信、堅(jiān)守廉潔自律、積極奉獻(xiàn)社會(huì)十個(gè)方面。
三、考核組織
學(xué)校成立師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)組，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)全校教職工師德師風(fēng)考核工作。組長由學(xué)校分管教師思想政治工作的校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，成員由黨委辦公室、監(jiān)察處（紀(jì)委辦公室）、黨委組織部、黨委宣傳部、教務(wù)處、科技處、黨委研究生工作部、黨委教師工作部、黨委學(xué)生工作部、財(cái)務(wù)處、工會(huì)等部門主要負(fù)責(zé)人和各學(xué)院黨政主要負(fù)責(zé)人組成。
領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，設(shè)在黨委教師工作部，具體負(fù)責(zé)考核結(jié)果的統(tǒng)計(jì)、分析和處理，以及師德師風(fēng)考核檔案的收集、整理工作。各學(xué)院、各部門成立師德師風(fēng)考核小組，全面負(fù)責(zé)本單位師德師風(fēng)評(píng)價(jià)與考核工作。
四、考核程序
師德師風(fēng)考核每年進(jìn)行一次，與年度考核同步進(jìn)行，考核程序如下：
（一）個(gè)人自評(píng)
教職工本人對(duì)照《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》填寫《安徽工程大學(xué)師德師風(fēng)考核表》，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。
（二）學(xué)生測評(píng)
對(duì)承擔(dān)教學(xué)任務(wù)教師的測評(píng)，參考教務(wù)處組織的學(xué)生評(píng)教及問卷調(diào)查結(jié)果。研究生導(dǎo)師的測評(píng)由學(xué)生所在學(xué)院組織。
（三）同事互評(píng)
以院系、部門為單位，組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)述職（可與年度考核一同進(jìn)行），并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)議打分。
（四）單位考評(píng)
各單位考核小組參考學(xué)生測評(píng)和同事互評(píng)的結(jié)果，結(jié)合個(gè)人自評(píng)、平時(shí)表現(xiàn)以及履行崗位職責(zé)情況，作出綜合評(píng)議初步結(jié)論。考核結(jié)果通知教職工本人，并在本單位公示5個(gè)工作日。
（五）學(xué)校審定
黨委教師工作部對(duì)各單位上報(bào)的考核結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、匯總，并提交學(xué)校師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)組審核，結(jié)果報(bào)學(xué)校審定。
五、考核等次
師德師風(fēng)考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格和不合格三檔，其中優(yōu)秀檔次的人數(shù)不超過本單位參加考核人數(shù)的10%。各單位要嚴(yán)格控制優(yōu)秀檔次的人數(shù)，使優(yōu)秀教職工確實(shí)起到示范引領(lǐng)作用。
優(yōu)秀：模范遵守《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，得到同行公認(rèn)，受到學(xué)生愛戴。
合格：能遵守《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，履行崗位職責(zé)。
不合格：違反《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，涉及師德師風(fēng)負(fù)面清單范疇，有師德師風(fēng)失范行為的，考核結(jié)果為不合格。
六、考核結(jié)果應(yīng)用
（一）師德師風(fēng)考核結(jié)果作為教師資格認(rèn)定、年度考核、聘期考核、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、干部選任、崗位聘任、導(dǎo)師遴選、人才推薦等的首要標(biāo)準(zhǔn)和重要依據(jù)，記入教職工個(gè)人檔案。
（二）師德師風(fēng)考核結(jié)果納入本人年度考核。師德師風(fēng)考核不合格者，當(dāng)年年度考核應(yīng)確定為不合格。并依據(jù)有關(guān)規(guī)定，視情節(jié)輕重給予處理或處分。
七、師德師風(fēng)監(jiān)督
（一）強(qiáng)化師德師風(fēng)有效監(jiān)督。構(gòu)建學(xué)校、學(xué)院(部門)、教師、學(xué)生、家長和社會(huì)多方參與的師德師風(fēng)監(jiān)督體系，發(fā)揮學(xué)生評(píng)教機(jī)制及教職工代表大會(huì)、工會(huì)、學(xué)術(shù)委員會(huì)等在師德師風(fēng)建設(shè)中的作用。建立師德師風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)平臺(tái)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)師德師風(fēng)失范行為,全方位加強(qiáng)師德師風(fēng)的監(jiān)督。
（二）發(fā)揮制度規(guī)范約束作用。建立健全教師違反師德行為的懲處機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，對(duì)違反師德行為實(shí)行“一票否決”，發(fā)現(xiàn)問題嚴(yán)肅查處。各單位應(yīng)及時(shí)糾正師德師風(fēng)不良傾向和問題，并做好勸誡、督促整改等工作。
（三）建立問責(zé)機(jī)制。堅(jiān)持權(quán)責(zé)對(duì)等、分級(jí)負(fù)責(zé)、層層落實(shí)、失責(zé)必問、問責(zé)必嚴(yán)的原則。各二級(jí)黨組織、各學(xué)院、各部門對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)負(fù)有主體責(zé)任，主要負(fù)責(zé)人負(fù)有直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。對(duì)于相關(guān)單位和責(zé)任人不履行或不正確履行職責(zé)的，根據(jù)職責(zé)權(quán)限和責(zé)任劃分進(jìn)行問責(zé)。
八、此辦法自公布之日起執(zhí)行，由黨委教師工作部負(fù)責(zé)解釋。
