“愛是生命的火焰，沒有它，一切將變成黑夜”——為響應(yīng)安徽工程大學(xué)2019年暑期大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)的號(hào)召，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”的指導(dǎo)思想，以青年紅色筑夢(mèng)為契機(jī)，在校團(tuán)委、院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下，體育學(xué)院太陽花團(tuán)隊(duì)經(jīng)過前期的工作調(diào)研和精心準(zhǔn)備，于2019年7月5日展開了為期七天的針對(duì)自閉癥兒童的舞蹈康復(fù)治療課程，活動(dòng)旨在通過舞蹈干預(yù)來打開孤獨(dú)癥兒童的內(nèi)心世界，在孩子心中播撒夢(mèng)想樹苗，使孩子們?cè)缛栈貧w社會(huì)，同時(shí)號(hào)召有更多的愛心人士了解這一特殊群體的生活狀態(tài)，踐行公益理念，將愛心永遠(yuǎn)傳遞下去。
本次活動(dòng)主要分為三部分：一是前期調(diào)研工作，包括與孤獨(dú)癥協(xié)會(huì)進(jìn)行溝通進(jìn)一步了解孤獨(dú)癥孩子的基本情況、活動(dòng)課程設(shè)計(jì)、活動(dòng)中的任務(wù)分工等，在活動(dòng)開展前，太陽花團(tuán)隊(duì)在孫霞、陶慧惠兩位老師的帶領(lǐng)下，帶著為孩子們精心準(zhǔn)備的禮物前往孩子們的學(xué)校，慰問本次參加活動(dòng)的孤獨(dú)癥患者家庭，在與會(huì)長(zhǎng)的交流中我們了解到目前孤獨(dú)癥兒童主要表現(xiàn)為不同程度的人際交往障礙和言語發(fā)育障礙等。二是活動(dòng)的具體實(shí)施過程即舞蹈課程主要分為三個(gè)環(huán)節(jié)，熱身環(huán)節(jié)、中間環(huán)節(jié)和結(jié)束環(huán)節(jié)，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下來到安徽工程大學(xué)體育學(xué)院第一教室，面對(duì)陌生的環(huán)境與陌生的人，孩子們一開始表現(xiàn)出些許的緊張與不安，面對(duì)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作時(shí)，他們也似乎不愿意主動(dòng)的表達(dá)出來，肢體動(dòng)作也無法達(dá)到相對(duì)的協(xié)調(diào)，但伴隨著優(yōu)美的音樂旋律和志愿者們的耐心教導(dǎo)，孩子們的心漸漸放松，在舞蹈訓(xùn)練中促進(jìn)感知覺、動(dòng)作、并讓孩子們逐步懂得一定的行為準(zhǔn)則，由淺入深，由易到難的讓孩子們?cè)谖璧竸?dòng)作中認(rèn)知自我，表現(xiàn)自我。在進(jìn)行了一段時(shí)間的熱身環(huán)節(jié)后，志愿者開始進(jìn)行成品舞蹈教學(xué)，這個(gè)環(huán)節(jié)需要每個(gè)人都付出耐心，因?yàn)樵诠陋?dú)癥兒童的世界里，他們擁有著自己的思維方式，對(duì)于接受新的知識(shí)并且表達(dá)出來對(duì)孩子們是一種挑戰(zhàn)。志愿者們將孩子們帶到鏡子前進(jìn)行一對(duì)一的動(dòng)作教學(xué)，孩子們也全神貫注的耐心學(xué)習(xí)，經(jīng)過幾節(jié)課的反復(fù)練習(xí)，孩子們可以自己伴隨音樂舞動(dòng)起來。結(jié)束時(shí)的成品舞展示，志愿者們感受到孩子們的變化，不僅僅只體現(xiàn)在舞蹈動(dòng)作，最主要的是孩子們的內(nèi)心，他們露出純真的笑容，并且輕輕的在志愿者們的耳邊說著“你好，哥哥姐姐。”大家都在慢慢的熟悉彼此，接近彼此，在溫暖的環(huán)境中感受著愛的滋潤(rùn)。每個(gè)人都勇敢努力的跟著音樂共舞，這勵(lì)志而又感人的一幕使在場(chǎng)觀看的父母?jìng)儫o比感動(dòng)。
活動(dòng)的最后，團(tuán)隊(duì)收集了家長(zhǎng)們的反饋意見，面對(duì)一周的悉心陪伴，團(tuán)隊(duì)聽到最多的話是“感謝、感恩”，志愿者們也都有自己的心得體會(huì)，一位志愿者在活動(dòng)體會(huì)中寫道“活動(dòng)剛開始，面對(duì)孩子們的不配合、不積極、甚至是搗亂的狀態(tài)，我們倍感壓力和挑戰(zhàn)，但責(zé)任感使我們更加堅(jiān)定與這些孩子共同成長(zhǎng)的信念，盡管在帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)過程中時(shí)有疲倦，但看到一張張稚嫩而又溫暖的笑容和家長(zhǎng)們一個(gè)個(gè)肯定的眼神，便覺得這一切都值得。
活動(dòng)完成之后，志愿者們再次來到孩子們的學(xué)校，在教室的走廊上，大家看到孩子們正在為迎接志愿者而專心致志的準(zhǔn)備著節(jié)目，這一幕感動(dòng)了志愿者。當(dāng)志愿者要離開學(xué)校時(shí)，孩子們與志愿者互送禮物，細(xì)心的孩子們準(zhǔn)備自己親手制作的手工藝品，小小的禮物里蘊(yùn)含著碩大的愛心，短短一周的接觸，孩子們與志愿者已難舍難分，離別時(shí)，志愿者們眼眶濕潤(rùn)，緊緊握著孩子們的手，家長(zhǎng)們也熱淚盈眶。志愿者們?yōu)楹⒆觽儙タ鞓芬彩斋@了無數(shù)的感謝與支持。體育學(xué)院太陽花團(tuán)隊(duì)“與星同行，讓愛不再孤獨(dú)”愛心之旅雖已結(jié)束，但愛心永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅，愛心永遠(yuǎn)包圍著這些孩子。因?yàn)閻郏陋?dú)不孤單，因?yàn)閻郏?/span>幸福變得簡(jiǎn)單。
在此呼吁社會(huì)各界正視自閉癥兒童，關(guān)愛自閉癥兒童，為可愛的孩子們獻(xiàn)上您寶貴的愛心。
（文/圖：孫霞；審核：文才新）
