近日，安徽省2024年中小學(xué)教育暨思政課大中小學(xué)一體化建設(shè)專題論文評(píng)選活動(dòng)獲獎(jiǎng)名單公布，我校思政課教師王黎芳和虞滿華提交的論文《心理、系統(tǒng)、課程：大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的三重維度》《問題與對(duì)策：“四史”教育融入大中小學(xué)思政課一體化的調(diào)查研究——以A省高校教師為調(diào)查對(duì)象》分別榮獲省級(jí)高校思政課一體化學(xué)科一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。

《心理、系統(tǒng)、課程：大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的三重維度》一文從心理學(xué)、系統(tǒng)論和課程體系三個(gè)維度對(duì)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)問題進(jìn)行分析與研判，指出需要從整體性思維、系統(tǒng)工程角度循序漸進(jìn)開設(shè)大中小學(xué)思政課，從而實(shí)現(xiàn)各階段學(xué)校思想政治教育創(chuàng)新，達(dá)到培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的目的。 

《問題與對(duì)策：“四史”教育融入大中小學(xué)思政課一體化的調(diào)查研究——以A省高校教師為調(diào)查對(duì)象》通過問卷調(diào)查形式深入了解黨的二十大以來地方教育行政管理機(jī)構(gòu)、大中小學(xué)校及廣大思政課教師對(duì)“四史”教育融入大中小學(xué)思政課一體化所做工作與成效，對(duì)其中存在的問題與困惑提出了相應(yīng)完善與改進(jìn)措施，以提高“四史”教育融入大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)實(shí)效，真正實(shí)現(xiàn)落實(shí)立德樹人的教育目標(biāo)。

近年來，我校高度重視大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，積極落實(shí)市級(jí)大中小學(xué)思政課一體化共同體建設(shè)小組負(fù)責(zé)人職責(zé)，圍繞集體備課、示范教學(xué)展示及論文評(píng)選等方面積極開展相關(guān)工作，高質(zhì)量推動(dòng)我校一體化建設(shè)。

（文/圖：王黎芳、虞滿華、曾雪瑾  審核：劉德軍 ）