近日，安徽省2024年中小學教育暨思政課大中小學一體化建設專題論文評選活動獲獎名單公布，我校思政課教師王黎芳和虞滿華提交的論文《心理、系統(tǒng)、課程：大中小學思政課一體化建設的三重維度》《問題與對策：“四史”教育融入大中小學思政課一體化的調查研究——以A省高校教師為調查對象》分別榮獲省級高校思政課一體化學科一等獎和三等獎。

《心理、系統(tǒng)、課程：大中小學思政課一體化建設的三重維度》一文從心理學、系統(tǒng)論和課程體系三個維度對大中小學思政課一體化建設問題進行分析與研判，指出需要從整體性思維、系統(tǒng)工程角度循序漸進開設大中小學思政課，從而實現各階段學校思想政治教育創(chuàng)新，達到培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人的目的。 

《問題與對策：“四史”教育融入大中小學思政課一體化的調查研究——以A省高校教師為調查對象》通過問卷調查形式深入了解黨的二十大以來地方教育行政管理機構、大中小學校及廣大思政課教師對“四史”教育融入大中小學思政課一體化所做工作與成效，對其中存在的問題與困惑提出了相應完善與改進措施，以提高“四史”教育融入大中小學思政課一體化建設實效，真正實現落實立德樹人的教育目標。

近年來，我校高度重視大中小學思政課一體化建設，積極落實市級大中小學思政課一體化共同體建設小組負責人職責，圍繞集體備課、示范教學展示及論文評選等方面積極開展相關工作，高質量推動我校一體化建設。

（文/圖：王黎芳、虞滿華、曾雪瑾  審核：劉德軍 ）