一、前言

   習近平新時代中國特色社會主義思想概論教師黨支部成立于2022年11月，在原來的馬克思主義理論教師黨支部的基礎(chǔ)上分立出來。原支部是第二批“全國黨建工作樣板支部”、學校首批“雙帶頭人”教師黨支部書記培育工作室。習近平新時代中國特色社會主義思想概論教師黨支部是安徽省“五星級”黨支部、學校“先進基層黨組織”。在習近平新時代中國特色社會主義思想的指引下，在校黨委的正確領(lǐng)導和學院黨總支的指導下，支部秉承全國樣板黨支部的優(yōu)良傳統(tǒng)和先進做法，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以落實立德樹人根本任務(wù)為關(guān)鍵，立足本位著力強化黨員教師馬克思主義理論學科的教學、宣講及研究闡釋能力，推進了思想政治理論課教育教學創(chuàng)新改革，宣傳新思想、謳歌新時代。同時積極帶動其他支部共同進步，取得良好成效。

   二、主要內(nèi)容和做法

1.通過黨支部標準化規(guī)范化建設(shè)促進支部黨員能力建設(shè)

支部將標準化規(guī)范化建設(shè)作為黨建工作的重要內(nèi)容，黨支部書記按照“雙帶頭人”標準配備，選優(yōu)配強黨支部班子成員，充分發(fā)揮“頭雁”效應(yīng)；持續(xù)鞏固支部標準化建設(shè)成果，組織黨員教師參加各級各類培訓，提升理論水平。積極加強與校外企事業(yè)單位開展共建活動，先后與蕪湖國家廣告產(chǎn)業(yè)園、與蕪湖市西湖社區(qū)結(jié)對共建、交流經(jīng)驗、宣講黨的理論成果。支部通過標準化建設(shè)強化了黨員教師能力，提升了支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

2.通過學習型黨支部建設(shè)促進黨員教師水平提升

通過持續(xù)推動學習型黨支部建設(shè)，實現(xiàn)黨建和業(yè)務(wù)互相融合、互相促進、互相提升。

學習組織規(guī)范。堅持每年按月制定學習計劃，嚴格執(zhí)行“三會一課”；每月開展“主題黨日”活動，把習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神融入其中。

學習內(nèi)容豐富。黨員同志堅持學習習近平新時代中國特色社會主義思想等內(nèi)容，積極開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，開展各種專題學習，特別是對習近平總書記關(guān)于教育的重要論述、關(guān)于思想政治理論課教學等重要講話精神的學習，對標“六要”標準，爭做“四有”好教師，大力弘揚教育家精神，自覺開展師德師風教育。

學習形式多樣。一是通過QQ群、微信群等載體發(fā)布黨的創(chuàng)新理論、時事內(nèi)容，進行安全教育；二是通過“學習強國”、共產(chǎn)黨員網(wǎng)、安徽先鋒網(wǎng)等APP、微信公眾號學習習近平新時代中國特色社會主義思想，開展“四史”教育；三是集中參加實踐研修。2021年至2023年，支部黨員分別赴嘉興學院、貴州師范大學、岳西干部管理學院、延安大學開展實踐研修活動。

學習成效明顯。支部致力于將理論學習與實際業(yè)務(wù)相結(jié)合，著力培養(yǎng)優(yōu)秀黨員和教學科研領(lǐng)域的骨干力量，成為黨建和業(yè)務(wù)雙融合、雙促進、雙提升的典范。支部多次被評為學校先進基層黨組織、支部黨員多次獲優(yōu)秀黨務(wù)工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀德育工作者。黨支部3位黨員被學校授予“學習達人”，1人獲“最美讀書筆記”一等獎；充分結(jié)合專業(yè)特點不斷推動黨史學習教育常態(tài)化長效化，舉辦黨史知識競賽等特色活動，切實做到了學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。

3.通過理論宣講擴大黨的創(chuàng)新理論傳播范圍

支部教師認真落實思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，堅持站穩(wěn)思政課課堂。同時，支部成員全部為學院“求是講堂”理論宣講團成員，課上課下積極傳播黨的好聲音，不斷推動青年學生“正”起來，取得一定影響。

一是主渠道實現(xiàn)“入腦入心”。支部教師黨員以講授《毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論》《習近平新時代中國特色社會主義思想概論》等課程為主，黨員教師在馬克思主義基本原理及習近平新時代中國特色社會主義思想等方面先學、深學，將理論體系與教材體系相結(jié)合，轉(zhuǎn)化為課堂教學體系，力爭講深、講透、講活每一堂課，使馬克思主義入腦入心，讓學生真學、真懂、真信；克服各種不良思潮影響，扎實推進高校思想政治理論課教育教學創(chuàng)新改革。三年來，支部教師獲得校級、省部級教研項目18項，獲省級、校級“教學名師”和“教學成果獎”多項；支部教師指導5人次獲省級馬克思主義理論大賽獎項。

二是校內(nèi)外理論宣講持續(xù)推進。支部黨員教師發(fā)揮理論特長，為校內(nèi)各級黨校和培訓班開展黨課培訓，并輻射校外社區(qū)開展理論宣講。三年來，盡管受到新冠疫情的影響，支部黨員仍然通過線上線下多種方式在校內(nèi)、社區(qū)街道宣講了百余場，特別是對黨的二十大精神、“四史”的集中宣講獲得校內(nèi)外的廣泛好評，進一步在社會層面筑牢了馬克思主義的指導地位。

4.通過學科科研交流擴大支部影響力

支部積極支持黨員參與學科科研交流，促進教師的學術(shù)成長，提升支部影響力。近三年，支部成員獲批國家社科基金項目2項，獲批校級以上項目近30項，發(fā)表學術(shù)論文15篇，出版專著3部；

在各類科研經(jīng)費的資助下，佐以高校科研平臺的學術(shù)交流，以馬克思主義理論研究為主業(yè)的教師學術(shù)成長指日可待，為推動學校“三抓”工作和“三全六專”育人實踐做出更有說服力的貢獻。

三、總結(jié)

習近平新時代中國特色社會主義思想概論教師黨支部著力推進支部標準化建設(shè)和學習型黨支部建設(shè)，強化了黨員教師有關(guān)習近平新時代中國特色社會主義思想內(nèi)容的教學、宣講及研究闡釋能力，持續(xù)開展習近平新時代中國特色社會主義思想進課堂、進頭腦，拓寬理論宣講渠道，擴大自身影響力，為推動廣大學生“正”起來、推動習近平文化思想的傳播發(fā)揮樣板支部新的更大貢獻。

（文/圖：鮑小會；審核：劉偉）