各學院：
根據(jù)《安徽工程大學新進教師能力提升實施辦法（試行）》（校字〔2025〕33號）及教學管理相關要求，現(xiàn)就做好2025-2026學年第一學期新進教師能力提升申請工作通知如下：
一、申請對象
2025年新入職未取得高校教師資格證的青年專任教師（已經(jīng)具備高校教師系列中級以上職稱或其他系列副高以上職稱的不在申請對象范圍之內(nèi)）。
二、新進教師工作任務
在新進教師入職后的第1個完整學年內(nèi)，積極參加學院或職能部門安排的培訓，加強立德樹人價值觀塑造；并在導師的指導下，提升教育教學能力與科技創(chuàng)新能力，參與學生班級管理、實驗室建設和校企合作，提升綜合素養(yǎng)。
三、培育導師遴選及任務
1.遴選條件
新進教師的培育導師由師德高尚、治學嚴謹、教學經(jīng)驗豐富，積極開展教育教學和科學研究，成果突出的人員擔任。
2.指導任務
導師應指導并幫助新進教師落實立德樹人根本任務，并在助課助研、班級管理、實驗室建設及校企合作等方面按照要求完成相關工作內(nèi)容。
四、新進教師能力提升工作申請程序
1.學院為新進教師遴選并安排導師，指導新教師填寫《安徽工程大學新進教師能力提升計劃書》（附件1），經(jīng)導師審核后，提交至學院；
2.各學院對申請材料進行審核、簽章，并填寫《安徽工程大學新進教師能力提升申請工作匯總表》（附件2），與申請材料一并提交教務處（教師能力發(fā)展中心）；
3.教務處（教師能力發(fā)展中心）會同人事處、學生處等部門對申請人資格、工作內(nèi)容等材料進行復核。復核無誤后反饋學院，學院督促新進教師在導師指導下按要求完成計劃工作任務。
五、新進教師能力提升考核
新教師入職后的第1個完整學年內(nèi)完成計劃書中的工作任務后，填寫《安徽工程大學新進教師能力提升考核表》，并參加所在學院組織的考核。能力提升考核達到合格等次，認定助教工作期間的教學任務達到學校規(guī)定的基本教學工作量要求。未完成考核任務之前，原則上各學院不安排新教師擔任課堂教學主講任務。具體考核工作另行通知。
六、相關要求
1.加強工作落實。各學院要高度重視、加強領導，督促新進教師及培育導師嚴格按照《安徽工程大學新進教師能力提升實施辦法（試行）》，落實培養(yǎng)任務，確保新進教師能力提升實效。
2.強化過程管理。學院要強化新進教師能力提升工作的過程管理，特別是在開展助課、助研、實驗室建設、學生班級管理等工作過程中，采取定期或不定期檢查等方式督促新進教師做好約定工作內(nèi)容。
3.各學院于2025年9月1日前將附件1的申請表紙質版1份、附件2匯總表電子版和紙質版（紙質版須加蓋公章）各1份，統(tǒng)一報送教務處教師發(fā)展科。
聯(lián)系人：李凱；聯(lián)系電話：2871046
3.
關于印發(fā)《安徽工程大學新進教師能力提升實施辦法（試行）》的通知.zip
教務處（教師能力發(fā)展中心）
2025年6月16日