各學(xué)院：
為幫助新入職教師進(jìn)一步落實立德樹人根本任務(wù)，弘揚(yáng)教育家精神，打造高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，加強(qiáng)師德師風(fēng)培養(yǎng)，提升教學(xué)實踐和教書育人能力，學(xué)校決定舉辦2024年新入職教師教學(xué)實踐能力提升專題培訓(xùn)班，具體事宜及要求通知如下：
一、培訓(xùn)對象
近兩年新入職且未取得教師資格證的專任教師（教師名單見附件1）
二、培訓(xùn)時間
2024年9月至12月
三、培訓(xùn)內(nèi)容
1.師德師風(fēng)教育培訓(xùn)。把師德建設(shè)作為教師入職第一課，開展師德師風(fēng)教育；學(xué)習(xí)相關(guān)政策法規(guī)，依法從教；不斷提高師德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好師德師風(fēng)。
2.本科教學(xué)運行及質(zhì)量保障培訓(xùn)。包括我校本科教學(xué)日常運行規(guī)范文件學(xué)習(xí)，本科生試卷制定、考試及成績評定、日常教務(wù)系統(tǒng)使用、教學(xué)質(zhì)量評價、實驗教學(xué)安全等各項管理規(guī)范。
3.教育數(shù)字化培訓(xùn)。包括提升教師數(shù)字素養(yǎng)，熟悉并掌握使用學(xué)校目前已有智慧教學(xué)平臺，學(xué)會運用輔助教學(xué)手段和現(xiàn)代信息技術(shù)等開展混合式教學(xué)等。
4.助課助教。新入職教師在導(dǎo)師指導(dǎo)下，完成至少一門全日制本科生理論課程（不少于32學(xué)時）完整的助課助教任務(wù)，跟隨導(dǎo)師學(xué)習(xí)基本教學(xué)技能和方法，助課任務(wù)完成后參加學(xué)院統(tǒng)一組織的考核。
5.“金”彩一課示范觀摩。各學(xué)院應(yīng)積極組織新入職教師對本學(xué)院申報示范課的課程進(jìn)行觀摩，同時鼓勵各學(xué)院組織教師交叉觀摩，認(rèn)真學(xué)習(xí)省級或校級教學(xué)名師、教學(xué)骨干、各類教學(xué)競賽獲獎教師等所授示范課程，并做好觀摩記錄工作。
6.教學(xué)名師工作室主題活動。各學(xué)院應(yīng)積極組織新入職教師參加各期教學(xué)名師工作室主題活動，學(xué)習(xí)教學(xué)名師在教學(xué)改革與創(chuàng)新、課程思政、教學(xué)競賽等方面的優(yōu)秀成果，對授課過程中的困難教師采取個性化、針對性幫扶。
7.教學(xué)沙龍和研討。各學(xué)院和基層教學(xué)組織應(yīng)定期圍繞教育家精神等教學(xué)主題組織教學(xué)沙龍和研討，邀請專業(yè)負(fù)責(zé)人或各級教學(xué)督導(dǎo)等對新入職教師進(jìn)行教學(xué)診斷、指導(dǎo)，實現(xiàn)“問題-評價-培訓(xùn)”閉環(huán)管理和持續(xù)改進(jìn)。
學(xué)校組織的各項活動安排以具體通知發(fā)布時間為準(zhǔn)，另行通知；學(xué)院活動請各單位根據(jù)教學(xué)工作時間自行組織實施。
四、工作要求
1.各學(xué)院務(wù)必高度重視新入職教師教學(xué)實踐能力提升工作，認(rèn)真組織教師參加各項學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，并做好考勤工作。
2.參訓(xùn)教師應(yīng)充分認(rèn)識到提升工作的重要性和必要性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立學(xué)員意識，努力提升教學(xué)技能和本領(lǐng)。
聯(lián)系人：李凱；咨詢電話：2871046。
附件：1.
參訓(xùn)教師名單.xlsx
2.2024年新入職教師教學(xué)實踐能力提升工作安排表.xls
教務(wù)處（教師能力發(fā)展中心）
2024年9月9日