【“金”彩一課】 電氣工程學院（集成電路學院）組織開展“金”彩一課示范教學觀摩活動
發(fā)布人：李凱 發(fā)布時間：2023-04-13 動態(tài)瀏覽次數(shù):47
為持續(xù)推進課堂教學改革，發(fā)揮優(yōu)秀青年教師的示范引領作用，3月30日，電氣工程學院在X302開展了“金”彩一課示范教學活動，學院部分中青年教師參加了本次教學觀摩。
本次課程主講教師是我院周鵬老師，副教授，主講課程為校級金課、線下課程，2022年教育部在線教育研究中心“拓金計劃”示范課程。近年來，出版教材2部，連續(xù)多年獲得校級教學骨干（二檔、一檔）；多次參加教學競賽，獲得第五屆全國高等學校青年教師電路、信號與系統(tǒng)、電磁場課程教學競賽國家級二等獎、第六屆全國高等學校電子信息類專業(yè)青年教師授課競賽決賽二等獎、第二屆全國高校電子信息類專業(yè)課程實驗教學案例設計競賽東部賽區(qū)三等獎；獲得安徽工程大學教師教學創(chuàng)新大賽（課程思政組）及（新工科高級職稱組）校級一等獎；校級教學質量考核連續(xù)八年優(yōu)秀。
本次觀摩課內容是《波動方程與電磁場的位函數(shù)》。課程用麥克斯韋的天才科學思想導入主要內容，課前學習通推送討論話題，通過“詞云”總結討論，從而引出本節(jié)課的重點討論的內容—波動方程。從麥克斯韋方程組推導波動方程、引入位函數(shù)、波動方程解的物理意義以及工程應用等方面全面展開教學內容。課堂教學組織與實施以學生為中心，突出“立德樹人”的根本任務。課前學生預習充分，課程講授過程邏輯清楚，重點突出，課中通過微課、推題、思考等教學形式，有效融入課程思政，引發(fā)學生思考，激發(fā)學生主動學習，探究問題。
本次教學活動，為學院教師提供了良好的教學交流平臺，對不斷提升教學質量和教學水平有積極的意義。
（文：周鵬、趙廣香；圖：趙廣香；審核：劉世林）