為充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在青年教師培養(yǎng)過程中的輻射示范作用，促進教師教學方法的相互交流學習，不斷提高教師隊伍整體素質(zhì)和水平，提升教學質(zhì)量。在教務(wù)處（教師能力發(fā)展中心）的指導(dǎo)下，經(jīng)濟與管理學院組織青年教師和新進教師進行“金”彩一課教學觀摩，本次教學觀摩由王鳳蓮博士主講《組織行為學I》課程。
本次授課充分融入課程思政元素，以傳統(tǒng)文化為切入點，引導(dǎo)學生了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強學生文化自信，并進一步引申到組織文化，圍繞組織文化是什么、組織文化是如何形成的、組織文化的結(jié)構(gòu)有哪些層次、組織文化的描述方法和模型有哪些等展開講述，系統(tǒng)地講解了組織文化的相關(guān)理論。她的課堂教學思路清晰，教學內(nèi)容設(shè)計新穎、有趣，綜合應(yīng)用理論講解、課堂游戲、案例分析等教學手段，充分運用智慧課堂等教學新形式、新工具，課程講解采用問題導(dǎo)向，有效引導(dǎo)學生主動思考、積極互動，取得了良好的教學和示范效果。
“金”彩一課教學觀摩活動為學院教師提供了良好的展示平臺，也為中青年教師提供了交流學習的機會，促進了教師教學水平的提升；教學觀摩活動也是學院提升新進教師教學水平的重要舉措之一。
據(jù)悉，王鳳蓮博士任學院工商管理系主任，碩士生導(dǎo)師，省級教壇新秀，省級線上教學名師，安徽省行為科學學會理事。主持《組織行為學》省級課程思政示范課程、省級教學示范課；主持教育部產(chǎn)學研協(xié)同育人項目2項、省級“六卓越一拔尖”項目1項、省級示范基層教學組織1項；主編、副主編全國高校精品教材、省級規(guī)劃教材3部；獲省級教學成果獎5項；獲校“教學骨干特檔”等榮譽。指導(dǎo)學生參加“互聯(lián)網(wǎng)＋”等各類學科競賽獲國家、省級以上獎項80余項，具有豐富的教學經(jīng)驗。
（文/圖：李曉蕊；審核：龔本剛、章兵）