各學(xué)院：
為深入貫徹落實(shí)全國(guó)全省高校教育大會(huì)精神、教育部“新時(shí)代高教40條”以及省教育廳關(guān)于加快建設(shè)高水平本科教育意見(jiàn)，引導(dǎo)我校教師錘煉教學(xué)基本功、掌握現(xiàn)代教學(xué)方法，積極推廣“學(xué)生中心”的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮教學(xué)競(jìng)賽在推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)中的示范引領(lǐng)作用，進(jìn)一步提升我校教師教學(xué)創(chuàng)新能力，經(jīng)研究決定開(kāi)展安徽工程大學(xué)2021年教師教學(xué)創(chuàng)新大賽，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、競(jìng)賽分組
本次競(jìng)賽科目分設(shè)文管組（含文、管、經(jīng)、法、藝）、理工組（含理學(xué)、工學(xué)）和輔導(dǎo)員組。
文管組和理工組同時(shí)按照教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)等級(jí)分高級(jí)職稱組（含正高和副高）、中級(jí)及以下職稱組兩個(gè)組別，每學(xué)院須有正高組報(bào)名參加。
二、參賽對(duì)象
教師組：2018年-2020年入校的青年教師均須參加本次教學(xué)競(jìng)賽。已獲校級(jí)及以上教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的老師不須再參加本次比賽。上一年度發(fā)生過(guò)教學(xué)事故受通報(bào)者，不予推薦參加本年度學(xué)校決賽。
輔導(dǎo)員組：各學(xué)院選拔推薦不少于1名輔導(dǎo)員參賽，不設(shè)上限。全體2020、2021年新進(jìn)輔導(dǎo)員均應(yīng)參賽，不占學(xué)院名額。已獲校級(jí)及以上教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的輔導(dǎo)員可以不再參加本次比賽。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立教師教學(xué)競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)組，分管本科教學(xué)工作和學(xué)生工作的校領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，教務(wù)處（教師能力發(fā)展中心）、學(xué)生處、人事處、校工會(huì)、現(xiàn)代技術(shù)中心等部門(mén)負(fù)責(zé)人為領(lǐng)導(dǎo)組成員。領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教務(wù)處（教師能力發(fā)展中心），辦公室主任由教務(wù)處（教師能力發(fā)展中心）處長(zhǎng)（主任）擔(dān)任。
四、競(jìng)賽內(nèi)容
（一）教學(xué)競(jìng)賽
競(jìng)賽內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)兩部分，權(quán)重分別為15%、85%。參賽課程以課堂講述為主，不含實(shí)驗(yàn)課、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課等。參賽教師須提前準(zhǔn)備好1個(gè)學(xué)時(shí)課堂講授內(nèi)容，以及與之一致的教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂教學(xué)時(shí)間為15分鐘。
（二）輔導(dǎo)員素質(zhì)能力競(jìng)賽
1.主題班會(huì)。（1）班會(huì)設(shè)計(jì)：主題鮮明、思想進(jìn)步、立意新穎、寓意深刻；目的明確，解決學(xué)生存在的實(shí)際問(wèn)題；內(nèi)容充實(shí)，貼近學(xué)生生活和社會(huì)現(xiàn)實(shí)，激勵(lì)人、鼓舞人、啟迪人；（2）班會(huì)表達(dá)：普通話標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，感情真摯，感染力強(qiáng)；能有效運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段，直觀、生動(dòng)、信息量大；（3）班會(huì)組織：儀表端莊、舉止大方；緊扣主題，運(yùn)作完整，銜接自然；采用啟發(fā)式、參與式調(diào)動(dòng)學(xué)生積極思維；深入學(xué)生內(nèi)心，激起學(xué)生情感共鳴，達(dá)到教育全班學(xué)生的目的，富有成效；（4）主題班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)演示時(shí)間15分鐘。
2. 談心談話。主要考察輔導(dǎo)員對(duì)相關(guān)政策、學(xué)生特征、學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)律的了解把握及對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)能力。參賽選手現(xiàn)場(chǎng)抽題，根據(jù)題目要求，以情景再現(xiàn)的方式開(kāi)展談心談話。限時(shí)6分鐘。
五、日程安排
本次競(jìng)賽分賽前培訓(xùn)、學(xué)院初賽和學(xué)校決賽三個(gè)環(huán)節(jié)。
（一）賽前培訓(xùn)
為了提高教師參賽水平，達(dá)到“以賽促教，以賽促訓(xùn)”的目的，學(xué)校將于10月下旬開(kāi)展賽前培訓(xùn)，賽前培訓(xùn)主要內(nèi)容包括智慧教學(xué)環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)、課程思政內(nèi)容開(kāi)發(fā)、線上線下混合式課程建設(shè)、探究式、討論式、翻轉(zhuǎn)課堂等教學(xué)改革探索。
（二）學(xué)院初賽
各學(xué)院成立工作組，制定初賽方案，舉行教學(xué)競(jìng)賽初賽（時(shí)間與地點(diǎn)提前報(bào)送教師發(fā)展科備案），并于10月21日前將學(xué)院初賽總結(jié)材料、推薦表及匯總表（附件3、附件4，紙質(zhì)版1份，電子版發(fā)至聯(lián)系人）報(bào)教務(wù)處（教師能力發(fā)展中心）。
輔導(dǎo)員組初賽由學(xué)生處組織，初賽方式和時(shí)間由學(xué)生處另行通知。
（三）學(xué)校決賽
學(xué)校將于11月中旬舉辦教師教學(xué)創(chuàng)新大賽決賽，要求板書(shū)與PPT、智慧教學(xué)等多種形式結(jié)合。具體比賽時(shí)間、地點(diǎn)及分組安排，另行通知。
六、推薦名額
教師組：參加學(xué)校教師教學(xué)決賽的推薦名額原則上按照各學(xué)院在編專(zhuān)任教師總?cè)藬?shù)進(jìn)行分配，具體名額分配如附件1。
輔導(dǎo)員組：初賽選出8名選手參加學(xué)校決賽。
七、表彰獎(jiǎng)勵(lì)
本次競(jìng)賽設(shè)置一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)3個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)級(jí)別，一、二、三等獎(jiǎng)的每人獎(jiǎng)勵(lì)金額標(biāo)準(zhǔn)分別為1500元、1200元、900元。
教師組獲獎(jiǎng)名額分別不超過(guò)四個(gè)組別各組決賽人數(shù)的15%、30%、55%（按四舍五入計(jì)算），輔導(dǎo)員組獲獎(jiǎng)名額為一等獎(jiǎng)1人、二等獎(jiǎng)3人、三等獎(jiǎng)4人。
八、有關(guān)說(shuō)明
（一）各學(xué)院、各單位應(yīng)高度重視大賽。本次競(jìng)賽既對(duì)標(biāo)教育部教師教學(xué)創(chuàng)新大賽標(biāo)準(zhǔn)，也融合了傳統(tǒng)青年教師教學(xué)競(jìng)賽、信息化教學(xué)競(jìng)賽要求，各單位務(wù)必精心組織，認(rèn)真做好每一階段的相關(guān)工作。
（二）本著全員參與、整體發(fā)展的原則，符合參賽條件的教師均須參加學(xué)校組織的賽前培訓(xùn)和學(xué)院組織的初賽。
（三）教學(xué)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)課程思政的元素，充分挖掘課程內(nèi)容的思政元素，有效融入知識(shí)點(diǎn)，教學(xué)目標(biāo)要切實(shí)體現(xiàn)知識(shí)、能力和人格的有機(jī)結(jié)合。
（四）獲得各組競(jìng)賽一、二等獎(jiǎng)的教師，將作為安徽省教師教學(xué)創(chuàng)新大賽、安徽省青年教師教學(xué)參賽等選手的后備人選。學(xué)校將擇優(yōu)推薦獲獎(jiǎng)教師申報(bào)下一年度的教壇新秀、教研項(xiàng)目等教育教學(xué)項(xiàng)目。
聯(lián) 系 人：教師發(fā)展科 李凱
聯(lián)系電話：2871046
附件:
1.
安徽工程大學(xué)教師教學(xué)創(chuàng)新大賽學(xué)院推薦名額.docx
2.安徽工程大學(xué)教師教學(xué)創(chuàng)新大賽教學(xué)設(shè)計(jì)封面.doc
3.安徽工程大學(xué)教師教學(xué)創(chuàng)新大賽選手推薦表.doc
4.安徽工程大學(xué)教師教學(xué)創(chuàng)新大賽選手推薦匯總表.docx
5.安徽工程大學(xué)教師教學(xué)創(chuàng)新大賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（教師組）.docx
6.安徽工程大學(xué)教師教學(xué)創(chuàng)新大賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（輔導(dǎo)員組）.doc
安徽工程大學(xué)
2021年9月26日