為學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上重要講話精神，進(jìn)一步落實(shí)教育部《普通高等學(xué)校思想政治理論課教師隊(duì)伍培養(yǎng)規(guī)劃（2019—2023年）》要求，響應(yīng)學(xué)校開展教學(xué)示范課通知要求，推動(dòng)思想政治理論課教育教學(xué)改革，發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范帶動(dòng)作用，11月12日上午，馬克思主義學(xué)院組織開展了“金”彩一課示范教學(xué)觀摩活動(dòng)。本次示范課程由概論教研部主任金承志副教授講授，學(xué)院副院長(zhǎng)劉德軍、李海濤及中青年教師參加了本次課程觀摩。
金承志博士選取了《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》第九章第一節(jié)“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)”的課程內(nèi)容，他從歷史維度梳理了中華民族近代以來(lái)所遭受的危機(jī)和中國(guó)人民為挽救民族危亡、實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和富強(qiáng)所進(jìn)行的尋夢(mèng)與追夢(mèng)歷程，從而證明“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想”，并指明中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是歷史和人民的必然選擇。隨后，他生動(dòng)地解釋了習(xí)近平總書記對(duì)近代中國(guó)人民尋夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)的歷史進(jìn)程的高度概括，“雄關(guān)漫漫真如鐵”“人間正道是滄桑”“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”。最后，他引導(dǎo)學(xué)生觀看《我們走在大路上》的篇首視頻，通過(guò)有趣的互動(dòng)討論，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的直觀感受，后通過(guò)“詞云”功能提煉“中國(guó)夢(mèng)的科學(xué)內(nèi)涵”，從而引入下一節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。整個(gè)教學(xué)過(guò)程層次分明、節(jié)奏緊湊、重難點(diǎn)突出，并且能夠適當(dāng)有效地運(yùn)用信息化教學(xué)手段與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，課堂氣氛好，是一堂名副其實(shí)的思政“金”課。
金老師的“金”彩展示得到了在場(chǎng)教師的高度稱贊，大家紛紛表示在今后教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，要不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，提升信息化教學(xué)水平，多虛心求教，向身邊優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，切實(shí)提升授課硬實(shí)力和真本領(lǐng)，打造具有高水準(zhǔn)的思政“金課”。
據(jù)悉，該課程也是安徽工程大學(xué)思想政治理論課“示范課堂”。作為落實(shí)思政課創(chuàng)優(yōu)行動(dòng)、“課堂新態(tài)”建設(shè)、推動(dòng)“三全育人”綜合改革的重要抓手，思政課“示范課堂”建設(shè)與思政課教師和學(xué)工隊(duì)伍協(xié)同示范團(tuán)隊(duì)建設(shè)、與思政課學(xué)風(fēng)優(yōu)良的先進(jìn)班級(jí)建設(shè)、與支撐思政課教學(xué)的校園文化示范品牌建設(shè)一同推進(jìn)，致力構(gòu)建教師、輔導(dǎo)員、學(xué)生的學(xué)習(xí)共同體，切實(shí)提升教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。
（文：曾雪瑾；圖：劉昆笛；審核：劉德軍）