為了進(jìn)一步提升教師的教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范作用，促進(jìn)教師隊(duì)伍發(fā)展，在教務(wù)處（教師能力發(fā)展中心）的組織與指導(dǎo)下，材料科學(xué)與工程學(xué)院組織開展了“金”彩一課示范教學(xué)觀摩活動(dòng)。本次活動(dòng)采用隨堂聽課的方式開展，觀摩課程為11月6日下午段園培副教授主講的《鍛造工藝及模具設(shè)計(jì)》。學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)教師、中青年教師參加了示范教學(xué)觀摩活動(dòng)。
《鍛造工藝及模具設(shè)計(jì)》課程為校“金課”建設(shè)課程，材料成型及控制工程專業(yè)的專業(yè)核心課程。段園培老師課前準(zhǔn)備充分，她首先回顧了上節(jié)課關(guān)于開式模鍛的內(nèi)容；隨后介紹了閉式模鍛的變形過程、優(yōu)缺點(diǎn)、必要條件，突出與開式模鍛的對(duì)比，引導(dǎo)學(xué)生如何合理選擇模鍛工藝；接著介紹了模鍛件的分類；最后重點(diǎn)講授了模鍛件圖設(shè)計(jì)，包括冷/熱鍛件圖的用途、制定的依據(jù)、具體設(shè)計(jì)內(nèi)容等，突出實(shí)踐運(yùn)用。段園培老師的教學(xué)設(shè)計(jì)層次分明、重點(diǎn)突出，課堂講授內(nèi)容嫻熟、表達(dá)清楚、理論結(jié)合實(shí)際，注重培養(yǎng)學(xué)生的工藝設(shè)計(jì)能力。該課程為小班教學(xué)，課堂紀(jì)律好，學(xué)生聽課認(rèn)真，教學(xué)效果好。
參加觀摩的老師們都表示收獲滿滿，感受頗深。青年教師陳明認(rèn)為要提高教學(xué)質(zhì)量需要做到有明確的教學(xué)目標(biāo)、高質(zhì)量的教學(xué)策略、適宜的教學(xué)手段、合理的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方法，注重課堂反饋和課后反思。課后，大家就如何落實(shí)以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)；如何充分利用小班教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步增加與學(xué)生的互動(dòng)等方面進(jìn)行了探討。
本次示范教學(xué)觀摩活動(dòng)的開展，既為青年教師提供了鍛煉成長的平臺(tái)，又為教師創(chuàng)造了互相學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)，有助于學(xué)院加強(qiáng)課程建設(shè)、提升教師教學(xué)能力、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
（文/圖：邢昌；審核：朱協(xié)彬）