8月22日，由中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會指導(dǎo)，中國科協(xié)科學(xué)技術(shù)傳播中心、上海市科學(xué)技術(shù)協(xié)會、上海市松江區(qū)人民政府聯(lián)合主辦的2023年度長三角G60科創(chuàng)走廊青年創(chuàng)業(yè)榜單U30暨“星耀G60”創(chuàng)業(yè)人才榜單評選活動圓滿舉辦。經(jīng)過主管單位領(lǐng)導(dǎo)和投資機構(gòu)、金融機構(gòu)、中介機構(gòu)等社會各界專家學(xué)者成立的專家評委會層層選拔，60名創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才脫穎而出成功入選，計算機與信息學(xué)院于城鎮(zhèn)同學(xué)作為蕪湖橙魚科技有限公司執(zhí)行董事入選“星耀G60”創(chuàng)業(yè)人才榜單。

于城鎮(zhèn)同學(xué)為計算機與信息學(xué)院軟件工程專業(yè)大四在讀本科生，該同學(xué)大一進入學(xué)院大數(shù)據(jù)與人工智能創(chuàng)新開放活動室。在校期間積極參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，曾任校大數(shù)據(jù)與人工智能協(xié)會學(xué)術(shù)部部長，獲得五一杯數(shù)學(xué)建模國家一等獎，中國工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)大賽數(shù)字孿生專項賽全國二等獎和三等獎各一項、中國大學(xué)生計算機設(shè)計大賽安徽省二等獎、安徽省大學(xué)生創(chuàng)新大賽銀獎、第十一屆“挑戰(zhàn)杯·華安證券”安徽省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽銀獎等國家及省級以上榮譽。大二進入學(xué)院數(shù)據(jù)挖掘與知識工程研究室后從事自然語言處理技術(shù)研究工作，參與多項課題研究與論文發(fā)表。2023年10月到12月到西湖大學(xué)人工智能研究與創(chuàng)新實驗室訪問學(xué)習(xí)，師從IEEE Fellow 李子青講席教授。除了積極開展創(chuàng)新活動外，該同學(xué)還積極參與創(chuàng)業(yè)活動，目前擔(dān)任蕪湖橙魚科技有限公司CEO，鳩江區(qū)青年創(chuàng)業(yè)者協(xié)會理事，蕪湖市青年企業(yè)家協(xié)會會員。橙魚科技位于蕪湖國家廣告產(chǎn)業(yè)園，是國家級“科技型中小企業(yè)”、蕪湖政府招商引資計劃企業(yè)。創(chuàng)業(yè)團隊曾在多個創(chuàng)業(yè)和算法比賽中獲獎。

自2021年起，長三角G60科創(chuàng)走廊青年創(chuàng)業(yè)榜單U30暨“星耀G60”創(chuàng)業(yè)人才榜單評選活動已成功舉辦3屆。2022年，中國科協(xié)與上海市政府簽署全面戰(zhàn)略合作協(xié)議，明確將長三角G60科創(chuàng)走廊青年創(chuàng)業(yè)榜單U30納入合作范疇，不斷豐沛人才儲備。長三角G60科創(chuàng)走廊U30榜單攜手“星耀G60”榜單，共同樹立起長三角G60科創(chuàng)走廊人才高地新標(biāo)桿，為區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展持續(xù)注入強大動力，驅(qū)動科技引擎加速奔跑。

為更好更系統(tǒng)地培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的復(fù)合型新工科專業(yè)人才，計算機與信息學(xué)院匯聚已有8個創(chuàng)新開放活動室，于2020年12月正式成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心，2022年獲批省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐基地。經(jīng)過多年建設(shè)，已經(jīng)初步形成基于學(xué)科特色的“1234N”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。即，以強化學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為目標(biāo)，激活學(xué)生與教師兩大主體的創(chuàng)新潛能。在組織架構(gòu)、制度、平臺、硬件設(shè)施建設(shè)的四大保障下，積極探索三早（早進活動室、早進課題、早進賽事）策略、拔尖實驗班本研一體化、紫云英班創(chuàng)用一體化三種創(chuàng)新人才模式。通過專創(chuàng)融合課程、暑期工程實踐課程、學(xué)科競賽、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目與本科生科研項目、創(chuàng)新訓(xùn)練營等各種渠道為學(xué)生提供全方位、多層次、立體化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺與核心能力增長機會，鼓勵開展跨學(xué)科合作、校企協(xié)同創(chuàng)新，使學(xué)生在解決實際問題的過程中歷練創(chuàng)新思維、錘煉創(chuàng)業(yè)技能，實現(xiàn)理論與實踐、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的對接。學(xué)院院將繼續(xù)推進具有示范效應(yīng)的二級學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育模式，為國家培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的復(fù)合型新工科專業(yè)人才，響應(yīng)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，助力經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展。

（文/圖：修宇；審核：劉濤）