為弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，引領(lǐng)文旅新風(fēng)尚，7月20日至8月2日，計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院“博物奇緣“小隊(duì)共赴各自家鄉(xiāng)博物館，展開博物館調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)。

博物引深思：采訪游客談感想

隊(duì)員對(duì)博物館內(nèi)游客做了一系列采訪，從不同年齡段和游覽群體入手，收集了解游客們對(duì)參館感受的第一手資料，詢問(wèn)博物館參觀體驗(yàn)與建議等，隊(duì)員們認(rèn)真記錄與傾聽。一位游客表示，他每去到一個(gè)城市，都會(huì)去這個(gè)城市的博物館看看，了解這個(gè)城市的歷史，也會(huì)帶自己的孩子去參觀博物館。博物館就像一座大學(xué)，看見了許多教科書上的內(nèi)容，開闊視野，生動(dòng)有趣。

博物促研學(xué)：歷史與未來(lái)的對(duì)話

小隊(duì)也見證了一批小學(xué)生走進(jìn)博物館，感受歷史魅力，探索文化瑰寶。在講解員的帶領(lǐng)下，有近40名小學(xué)生暢游安徽博物院，與群舒青銅“小神獸”面對(duì)面，近距離欣賞楚大鼎等青銅國(guó)寶，在豐富多彩的館藏中感受安徽悠久歷史和燦爛文明，這也讓博物館成為學(xué)生的“文化殿堂”和“思政課堂”。

團(tuán)隊(duì)成員還采訪到博物館中“小志愿者”，他們正在為博物院內(nèi)游客進(jìn)行講解，宣傳博物院文化，與歷史隔空對(duì)話。采訪一位小志愿者時(shí)，她表示花兩周時(shí)間去深入了解一個(gè)展館的知識(shí)，為他人介紹歷史背景和知識(shí)，是一件很有意義的事情。

博物引熱潮：打造場(chǎng)館多元化

通過(guò)采訪相關(guān)工作人員，小隊(duì)了解到博物館會(huì)積極結(jié)合當(dāng)下時(shí)代熱點(diǎn)、文旅特色和地域歷史開展不同主題的展廳，場(chǎng)館富有多元化。每個(gè)展廳也配有專業(yè)的講解人員服務(wù)到位，團(tuán)隊(duì)成員跟隨他們的帶領(lǐng)，移步參觀了許多特色展廳。

如安徽博物院結(jié)合奧運(yùn)會(huì)所開辦的”師天地競(jìng)自由——安徽古代體育文化展”；又如“遙望奧林匹斯——古希臘人的理想生活”展廳，深入感悟古希臘文明的光輝璀璨，講解員身穿白色連衣裙，和特展的風(fēng)格相搭配；還如漢代星空專題展廳，展廳內(nèi)采用黑暗環(huán)境加黃色燈光展開星宿知識(shí)介紹，營(yíng)造星空氛圍感。

博物述歷史：聚焦體驗(yàn)科技化

除了展廳參觀，還有豐富的互動(dòng)體驗(yàn)。用手機(jī)端可以下載徽州古建筑電子書、益智有趣的建筑紙模立體書拼搭、中國(guó)獅和安小博等動(dòng)漫周邊形象、古希臘掌管集章的神等等。團(tuán)隊(duì)成員也體驗(yàn)了館內(nèi)更多3D展覽，如VR看場(chǎng)景、大屏博物闖關(guān)游戲挑戰(zhàn)等等，展品呈現(xiàn)結(jié)合現(xiàn)代科技，給予更強(qiáng)的體驗(yàn)感，玩中伴學(xué)，印象深刻。

歷史無(wú)聲，博物能言，通過(guò)本次實(shí)踐活動(dòng)，小隊(duì)更加理解了博物館是展示和傳承文化的重要窗口，更要結(jié)合自身專業(yè)知識(shí)化身歷史文化的傳播者，讓博物館從“網(wǎng)紅”變“長(zhǎng)紅”，化“流量”為“留量”，掀起一波又一波“博物館旅游熱”，讓“升溫”寄望于更持久的“保溫”。學(xué)院也將積極推動(dòng)更多學(xué)生投身到文化傳承和志愿服務(wù)的行列中豐富群眾精神文化生活，促進(jìn)文旅產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，用青春的力量書寫更加絢麗的篇章。

（文:承孝云、楊燦；圖：“博物奇緣”小隊(duì)；審核：孫德茹）