為扎實推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育，計算機與信息學(xué)院黨委緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，把黨史學(xué)習(xí)教育同人才培養(yǎng)結(jié)合起來，決定把“積極推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心建設(shè)，著力培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力”作為黨史學(xué)習(xí)教育實踐活動，要求各教師黨支部和各系部積極參與平臺建設(shè)，結(jié)合學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢，打造好8個創(chuàng)新開放活動室，組建專業(yè)教師團(tuán)隊深入開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐和學(xué)科競賽指導(dǎo)活動，用實際行動踐行“我為師生辦實事”的活動要求，切實為廣大同學(xué)成長成才服務(wù)。

兩個月來，學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心組織師生開展了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、學(xué)科競賽輔導(dǎo)、科技協(xié)會交流、專業(yè)技術(shù)分享、創(chuàng)新成果展示以及競賽集訓(xùn)營、活動室開放日、首屆AI科創(chuàng)節(jié)等各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐活動，參與學(xué)生超過1000多人次，其中，參與首屆AI科創(chuàng)節(jié)的學(xué)生人數(shù)達(dá)400人，覆蓋學(xué)院全部專業(yè)和8個學(xué)生科技協(xié)會。在積極組織學(xué)生參加“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽等學(xué)科競賽同時，積極發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，先后協(xié)調(diào)不同專業(yè)的學(xué)生聯(lián)合組隊參加全國大學(xué)生智能汽車競賽、全國大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力競賽、全國大學(xué)生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽等多項A類賽事，通過以賽促學(xué)、以賽促練促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新實踐能力的提升，助力培養(yǎng)復(fù)合型新工科專業(yè)人才。同時，加強對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的孵化指導(dǎo)，積極推薦優(yōu)秀項目入駐學(xué)校創(chuàng)業(yè)孵化基地，并有4個創(chuàng)業(yè)項目獲得安徽工程大學(xué)-鳩江區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持專項基金立項，其中重點扶持項目3項，一般扶持項目1項，獲得經(jīng)費超過全部立項經(jīng)費的一半。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，學(xué)院積極推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心建設(shè)，從場地、經(jīng)費和專業(yè)教師團(tuán)隊等方面全力保障創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐和學(xué)科競賽活動開展，不斷深化學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，深入探索基于學(xué)科專業(yè)特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式，已開始取得良好成效。3月31日，校長王紹武來我院指導(dǎo)工程教育專業(yè)認(rèn)證工作，實地調(diào)研創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心建設(shè)并給予大力支持。5月8日，校黨委副書記蘇國紅來我院調(diào)研黨史學(xué)習(xí)教育，要求學(xué)院結(jié)合創(chuàng)新實踐育人特色，將習(xí)總書記有關(guān)創(chuàng)新思想理念與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心建設(shè)有機融合，推動黨史學(xué)習(xí)教育到支部、到教研室、到教學(xué)一線，切實提高為師生辦實事的工作成效。5月15日，安徽日報以“AI科創(chuàng)節(jié) 展示新成果”為題報道了我院聯(lián)合百度公司舉辦“首屆AI科創(chuàng)節(jié)暨飛槳AI Day高校開發(fā)者論壇”。5月17日，校黨委書記來我院調(diào)研創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，專程走訪了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心和創(chuàng)新開放活動室，要求繼續(xù)以新工科建設(shè)和工程認(rèn)證為契機，持續(xù)推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，助力培養(yǎng)面向未來的卓越工程創(chuàng)新人才。

 （文/圖：修宇；審核：李衛(wèi)東）