計算機科學與技術專業(yè)簡介

首批國家級一流專業(yè)建設點、通過工程教育專業(yè)認證、省級特色專業(yè)、省級“六卓越一拔尖”卓越人才培養(yǎng)創(chuàng)新項目、省級高水平教學團隊，安徽地方高校計算機科學與技術專業(yè)虛擬教研室、新一代信息技術現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院、開設計算機科學與技術拔尖實驗班。

聯(lián)系人：皇蘇斌

聯(lián)系方式：0553-2871235-8001

專業(yè)重要性

在數(shù)字經(jīng)濟與科技自立自強的國家戰(zhàn)略背景下，計算機科學與技術已成為支撐國家關鍵領域核心技術攻關的戰(zhàn)略性核心學科，其技術應用已滲透到各行各業(yè)，并發(fā)揮越來越重要的作用。計算機科學與技術專業(yè)作為計算機學科中的一個寬口徑專業(yè)，旨在培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)，有自主學習意識和創(chuàng)新意識，科學型和工程型相結合的計算機專業(yè)高水平工程技術人才，其特征表現(xiàn)為具備扎實的數(shù)理基礎、自主學習意識和創(chuàng)新能力以及創(chuàng)新性解決復雜工程問題的素養(yǎng)。

專業(yè)前景

本專業(yè)畢業(yè)生具備廣泛的就業(yè)崗位優(yōu)勢，前景廣闊。畢業(yè)生可從事軟件前端開發(fā)、網(wǎng)絡運營、架構師、測試工程師、產(chǎn)品經(jīng)理、安全工程師、數(shù)據(jù)庫工程師等工作。畢業(yè)生在其畢業(yè)5年左右的時間內可以達到計算機系統(tǒng)工程師、軟件工程師、項目管理人員的水平。

優(yōu)勢特色

首批國家級一流專業(yè)建設點、工程教育認證專業(yè)、省級特色專業(yè)，具有軟件工程一級碩士點，計算機技術二級碩士點。專業(yè)面向智能系統(tǒng)，培養(yǎng)軟硬協(xié)同的計算機專業(yè)人才。采用3+0.5+0.5的人才培養(yǎng)模式，其中前三年在校集中學習，第七學期進行專業(yè)綜合實踐，第八學期進行畢業(yè)設計。采取基于項目的教學模式和以問題為導向的探索式學習模式，培養(yǎng)學生從工程全局出發(fā)，綜合運用多學科知識、各種軟硬件技術和現(xiàn)代工程工具解決工程實際問題的能力及綜合素質。同時，專業(yè)開設有計算機拔尖實驗班，以考研與課題研究為抓手，引導優(yōu)秀學生投身計算機學科基礎研究，鼓勵學生加入科研團隊，進導師課題開展初步研究工作，加強學生創(chuàng)新素養(yǎng)訓練，為學生未來學業(yè)發(fā)展奠定深厚基礎。

就業(yè)方向

畢業(yè)生可以到眾多企事業(yè)單位的信息技術部門、教育部門等眾多領域，從事計算機相關技術開發(fā)、科研、管理及教學等工作。也可以選擇到政府、國防等部門的計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)和信息安全領域從事管理和服務等工作。主要就業(yè)方向包括：軟硬件系統(tǒng)開發(fā)、測試管理方向、技術研發(fā)管理方向、網(wǎng)絡架構及維護方向、軟硬件運維方向、硬件設計方向等。近幾年專業(yè)學生就業(yè)率均在95%以上，考研達線率在40%左右，錄取院校包括中國科學技術大學、武漢大學、東南大學、安徽大學、合肥工業(yè)大學等高校。

杰出校友

1.劉濤，2003屆畢業(yè)生，新興鑄管股份有限公司總經(jīng)理；

2.孫凌琳，2002屆畢業(yè)生，世達工具(上海)有限公司創(chuàng)始人；

3.吳其林，1999屆畢業(yè)生，巢湖學院計算機與信息學院院長；

4.齊平，2003屆畢業(yè)生，銅陵學院數(shù)學與計算機學院院長。

培養(yǎng)質量

本專業(yè)入選國家一流專業(yè)建設點，通過教育部工程教育專業(yè)認證，擁有一支梯隊合理、整體素質高的教學團隊，團隊具有博士學位或高級職稱14人，省級教學名師1人，省級教壇新秀1人，博士化率55%左右，科研和教學能力強，獲批省級虛擬教研室建設項目。近幾年，學生獲批國家級和省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目10余項/年，獲得省級以上學科競賽獎勵近100人次/年，學生獲批專利、撰寫研究論文10余項/年，部分學生畢業(yè)后創(chuàng)辦公司，獲地方政府項目支持。