為了提升學(xué)生的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，夯實(shí)人才培養(yǎng)基礎(chǔ)。由校團(tuán)委主辦，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)承辦的安徽工程大學(xué)第十六屆大學(xué)生現(xiàn)代企業(yè)管理知識(shí)競(jìng)賽于6月6日18：30在5j117舉行。本次比賽邀請(qǐng)到了經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院團(tuán)委書記趙恒梅、輔導(dǎo)員滕偉迪、主席團(tuán)成員劉飛作為評(píng)委出席，100余名觀眾現(xiàn)場(chǎng)觀看了此次比賽。
經(jīng)過初賽和復(fù)賽的激烈角逐，最終“魔芋小隊(duì)”、“專業(yè)團(tuán)隊(duì)”等9支隊(duì)伍入圍總決賽。比賽共設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié)。在“我是總經(jīng)理”的演講環(huán)節(jié)中，各參賽隊(duì)通過對(duì)企業(yè)簡介、現(xiàn)狀剖析、優(yōu)化策略與原則、實(shí)施計(jì)劃和保障措施等方面展開詳細(xì)敘述。其中“經(jīng)管大隊(duì)”運(yùn)用了矩陣型組織架構(gòu)的分析方法，通過分析公司具有的優(yōu)勢(shì)以及面臨的挑戰(zhàn)來制定合理的應(yīng)對(duì)策略。提出要提升管理者溝通、協(xié)調(diào)和沖突解決能力，以應(yīng)對(duì)矩陣型組織管理挑戰(zhàn)。在“我是智多星”問答環(huán)節(jié)中，通過對(duì)判斷題、單項(xiàng)選擇性、多項(xiàng)選擇題的回答，選手們謹(jǐn)慎選擇、大膽挑戰(zhàn)，充分運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，賽出自己的水平。在“我是分析師”案例分析環(huán)節(jié)中，每隊(duì)圍繞現(xiàn)實(shí)案例運(yùn)用管理學(xué)知識(shí)進(jìn)行解答。每位選手面對(duì)難度不一的題目，都能夠冷靜思考、沉著應(yīng)對(duì)，快速準(zhǔn)確理解并作答，顯示出扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備和精準(zhǔn)的答題能力。最后在“我是挑戰(zhàn)王”風(fēng)險(xiǎn)題挑戰(zhàn)中，選手敢于挑戰(zhàn)高風(fēng)險(xiǎn)題，展現(xiàn)出積極進(jìn)取、勇于挑戰(zhàn)的精神。賽場(chǎng)氣氛熱烈，情緒高漲，各隊(duì)比分交替上升，扣人心弦，體現(xiàn)出選手們所具備的知識(shí)自信和決策勇氣。
經(jīng)過激烈比拼，最終“經(jīng)管大隊(duì)”榮獲一等獎(jiǎng)；“魔芋小隊(duì)”、“什么都隊(duì)”獲得二等獎(jiǎng)；“對(duì)著吹隊(duì)”、“邏輯破壁者隊(duì)”、“都對(duì)隊(duì)”獲得三等獎(jiǎng)；“旺本小分隊(duì)”、“隨便都行隊(duì)”、“專業(yè)團(tuán)隊(duì)”獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
本次企業(yè)管理知識(shí)競(jìng)賽的成功舉辦，不僅為大學(xué)生提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，也能讓學(xué)生們接觸到更廣泛的知識(shí)和實(shí)際案例，拓寬視野，提升綜合素質(zhì)，對(duì)高素質(zhì)管理人才和應(yīng)用型人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)力量。
（文：劉曉瑞、趙恒梅；圖：汪露露，陳夢(mèng)媛；審核：劉海濤）