為增強(qiáng)同學(xué)們的心理素質(zhì)、獲得感與成就感，放松心情，釋放壓力，加強(qiáng)同學(xué)們之間的交流互動，培養(yǎng)同學(xué)們的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，讓同學(xué)們“和”起來、“樂”起來，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院在校園內(nèi)開展了2024年“校園尋寶”心理健康活動。活動吸引來自多個專業(yè)130名學(xué)生參加。
在活動正式開始前，活動組織者在校園各角落隱藏小“寶藏”三百余個，參與者可以選擇組隊(duì)或自行參加的方式于6月3日至6月4日期間進(jìn)行尋寶，尋寶過程中會有主辦方提供的相關(guān)線索幫助在校園內(nèi)開啟尋找隱藏的“寶藏”。最終根據(jù)參與者尋找的“寶藏”數(shù)量， 5個及以上獲得一等獎；3-4個獲得二等獎；2個獲得三等獎；2個以下獲得參與獎2個基礎(chǔ)學(xué)時的獎勵。在尋找寶藏環(huán)節(jié)，團(tuán)隊(duì)內(nèi)成員精誠合作，積極開動腦筋，根據(jù)線索提示找出“寶藏”。尋寶現(xiàn)場熱鬧非凡，隊(duì)內(nèi)積極針對線索展開討論。活動參與者吳儀表示：“希望這種新穎的活動可以多多舉辦，在這次活動中感受到了樂趣，是一次很不錯的活動體驗(yàn)。”經(jīng)過兩天的尋寶環(huán)節(jié)，6月5日晚（活動最后一天），活動組織團(tuán)隊(duì)在三食堂門口及時為尋寶小隊(duì)兌換相應(yīng)獎品，并對符合要求的參與者進(jìn)行掃碼簽到，至此活動順利結(jié)束。
本次“校園尋寶”活動通過前期宣傳、寶藏放置、尋找寶藏、撿漏核驗(yàn)和禮物置換等環(huán)節(jié)，為學(xué)生提供了一個充滿驚喜與樂趣的探索體驗(yàn)。活動不僅讓學(xué)生體會到了開動腦筋的樂趣，還通過尋找“寶藏”的過程，鍛煉了學(xué)生的邏輯推理能力。此外，活動還體現(xiàn)了學(xué)校對學(xué)生素質(zhì)教育的重視，加強(qiáng)了學(xué)生心理健康教育，提高了學(xué)生的心理健康素質(zhì)，創(chuàng)造了積極健康向上的校園氛圍。
（文：采編運(yùn)營部；圖：志愿服務(wù)部；審核：劉海濤）