為了幫助青年大學生進行自我探索和職業(yè)準備，了解自己的興趣、優(yōu)勢和特長，從而找到更適合自己的職業(yè)道路，落實“三全六專”育人實踐，經(jīng)濟與管理學院于2024年4月24日在經(jīng)管院“管家”社區(qū)工作站（女5#102室）開展“我的職業(yè)，我定制”主題社區(qū)活動。活動特邀經(jīng)濟與管理學院專業(yè)教師、高級職業(yè)指導師王介石主講，各專業(yè)學生代表參與。
活動圍繞“規(guī)劃未來，主動人生”的主題展開，共分為觀點理論分享和現(xiàn)場互動交流兩個環(huán)節(jié)。活動伊始，王介石表示通過有目的地規(guī)劃職業(yè)發(fā)展，能有效避免在職業(yè)生涯中遇到不必要的挫折。現(xiàn)場，王介石結合自己的職業(yè)履歷進行介紹，闡明了“人文”補腦、“管理”壯腰、“工科”立腳的自我發(fā)展之路。他給出了職業(yè)發(fā)展路徑圖，一要知己，二要知彼，三要夢想決策，四要行動計劃，五要反饋調(diào)整。對于“如何知己”，王介石從職業(yè)興趣、職業(yè)性格、職業(yè)技能、職業(yè)價值觀等四個方向進行探討交流，幫助到場學生了解自己從而更好地規(guī)劃。在“規(guī)劃是什么”的探討中，他引用毛澤東“好好學習，天天向上”的名句細致講解，并結合管理學專業(yè)知識，如人才觀井字型、麥肯基信任公式：信任＝可信度×可靠度×親密度/自私度等，提醒到場學生作為經(jīng)管學院的學生，更應該重視管理在公司運營及其他各處運用的重要性。最后他希望到場學生都能做到做好從實踐中來到實踐中去，不斷對職業(yè)對人生進行規(guī)劃，主動把握人生。
據(jù)悉，本次活動是經(jīng)濟與管理學院推動青年大學生樹立遠大理想、科學規(guī)劃大學生活、夯實職業(yè)發(fā)展基礎的有益探索，通過“滴灌”式的師生交流，形成深入人心的有效對話，通過科學程序測評、自我反思等方式，幫助學生深入了解了自己的性格、興趣、能力和價值觀，同時把握宏觀社會發(fā)展、行業(yè)趨勢，明晰用人單位人才需求以及學校家庭支持等外部要素，清晰了未來的職業(yè)發(fā)展方向，確立了職業(yè)發(fā)展的階梯式目標，為高質(zhì)量人才培養(yǎng)貢獻了力量。
（文：采編運營部；圖：視覺效果部；審核：劉海濤）