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1. 本學(xué)科簡(jiǎn)介

管理科學(xué)與工程是管理學(xué)門類下的一級(jí)學(xué)科，以管理科學(xué)、經(jīng)濟(jì)科學(xué)為基礎(chǔ)，與信息科學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、工程科學(xué)等緊密相關(guān)的多學(xué)科相互交叉、融合、滲透的新興交叉學(xué)科。本學(xué)科是融理論創(chuàng)新與實(shí)踐創(chuàng)新于一體的綜合性管理創(chuàng)新學(xué)科。本學(xué)科側(cè)重研究人類管理活動(dòng)的內(nèi)在規(guī)律，為組織運(yùn)營(yíng)達(dá)到最佳狀態(tài)提供科學(xué)的理論、方法與方案，實(shí)現(xiàn)管理理論與管理實(shí)踐孿生互動(dòng)發(fā)展。

安徽工程大學(xué)管理科學(xué)與工程學(xué)科始建于1984年，2005年獲碩士學(xué)位授予權(quán)，2008年獲評(píng)安徽省重點(diǎn)學(xué)科，2019年獲批為省級(jí)立項(xiàng)建設(shè)博士授予單位的建設(shè)學(xué)科，是我校整體實(shí)力較強(qiáng)且在省內(nèi)有一定影響力的一級(jí)學(xué)科。堅(jiān)持以“立足地方、服務(wù)安徽、輻射長(zhǎng)三角”為需求導(dǎo)向，以“培育國(guó)內(nèi)知名企業(yè)家和創(chuàng)業(yè)者，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)”為辦學(xué)使命，本學(xué)科結(jié)合我校工科特色和充分發(fā)揮經(jīng)管學(xué)科優(yōu)勢(shì)，致力培養(yǎng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的高素質(zhì)創(chuàng)新管理人才。

管理科學(xué)與工程學(xué)科現(xiàn)有專任教師43人，其中教授15人、副教授19人、具有博士學(xué)位的教師31人，擁有“低碳供應(yīng)鏈管理”和“金融隨機(jī)分析與金融工程”省級(jí)人才團(tuán)隊(duì)。近五年，本學(xué)科主持國(guó)家級(jí)項(xiàng)目18項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目100多項(xiàng)；公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文近200篇，其中在管理科學(xué)學(xué)報(bào)、系統(tǒng)工程理論與實(shí)踐、EJOR、TRE、IJPE和IJPR等國(guó)內(nèi)外高水平期刊上發(fā)表論文30多篇，出版著作20多部。先后獲省“三大獎(jiǎng)”、省社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)、省教學(xué)成果獎(jiǎng)等的特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)10余項(xiàng)。秉承開放辦學(xué)理念，拓深國(guó)際合作交流，先后與美國(guó)普渡大學(xué)、加拿大滑鐵盧大學(xué)、英國(guó)利物浦大學(xué)等國(guó)外知名高校開展合作。

2. 培養(yǎng)目標(biāo)

堅(jiān)持立德樹人，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入研究生培養(yǎng)全過程。管理科學(xué)與工程專業(yè)著眼于“厚基礎(chǔ)、強(qiáng)交叉、重創(chuàng)新”，培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展需要、德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。本專業(yè)所培養(yǎng)的研究生應(yīng)該掌握管理科學(xué)、信息科學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)、行為科學(xué)等本學(xué)科的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，把握管理科學(xué)與工程專業(yè)相關(guān)研究前沿動(dòng)態(tài)；堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，恪守學(xué)術(shù)道德規(guī)范；具有提出研究問題、有效解決問題和持續(xù)創(chuàng)新的能力，能在各類企事業(yè)單位、管理機(jī)構(gòu)及政府部門從事管理、咨詢、規(guī)劃及教學(xué)等相關(guān)科學(xué)研究工作。具體如下：

品德素養(yǎng)：掌握馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論與方法，掌提習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。具有人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、職業(yè)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感和積極的人生態(tài)度;具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；熟悉國(guó)家時(shí)政方針，了解國(guó)際格局變化。

知識(shí)結(jié)構(gòu)：具有堅(jiān)實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)，掌握預(yù)測(cè)、決策、優(yōu)化、評(píng)價(jià)等本專業(yè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)及相關(guān)創(chuàng)新理論與方法，了解專業(yè)前沿和發(fā)展趨勢(shì)；能正確運(yùn)用相關(guān)理論、定量化工具解決管理中重要實(shí)踐問題，具備管理系統(tǒng)和經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的分析、預(yù)測(cè)、規(guī)劃和管理的能力，具備從事科研工作、教學(xué)工作和專門管理科學(xué)與工程的應(yīng)用能力。

基本能力：能夠通過多種方式和渠道獲取研究所需知識(shí)，具備文獻(xiàn)調(diào)研、資料查詢、系統(tǒng)仿真和建模以及研究報(bào)告撰寫等技能，具有數(shù)據(jù)分析和學(xué)術(shù)交流能力；具有較好的邏輯思維、計(jì)算思維和批判性思維與人文關(guān)懷能力；具有較強(qiáng)的信息技術(shù)運(yùn)用能力，能熟練運(yùn)用相關(guān)管理軟件；具有敏銳的洞察力和濃厚的興趣，具有開拓創(chuàng)新能力和較好的學(xué)術(shù)悟性與語言表達(dá)能力，能針對(duì)本專業(yè)有關(guān)的實(shí)際問題開展創(chuàng)新性研究與實(shí)踐。

其它：具備一定學(xué)術(shù)交流能力，能夠參加高水平國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議，并發(fā)表學(xué)術(shù)演講，展示學(xué)術(shù)成果，開展學(xué)術(shù)討論與交流；熟練地掌握一門外國(guó)語，除了順利閱讀專業(yè)外文文獻(xiàn)，能夠運(yùn)用外語寫作學(xué)術(shù)論文。

3. 學(xué)制及學(xué)習(xí)年限

學(xué)制三年；學(xué)習(xí)年限一般不得延長(zhǎng)；授予管理學(xué)學(xué)位；具體根據(jù)《安徽工程大學(xué)研究生學(xué)籍管理工作細(xì)則》。

4. 主要研究方向

(1) 運(yùn)營(yíng)與供應(yīng)鏈管理。研究如何在現(xiàn)代全球經(jīng)濟(jì)中制造與配送產(chǎn)品、提供服務(wù)。針對(duì)越來越多的可用數(shù)據(jù)，主要運(yùn)用運(yùn)籌學(xué)、博弈論、經(jīng)濟(jì)分析與計(jì)算實(shí)驗(yàn)等方法，研究包括供應(yīng)鏈庫存管理、供應(yīng)鏈渠道管理、供應(yīng)鏈物流與信息管理、平臺(tái)供應(yīng)鏈、數(shù)字技術(shù)對(duì)供應(yīng)鏈管理影響等方面的問題。

(2) 大數(shù)據(jù)與數(shù)字化管理。利用先進(jìn)計(jì)算機(jī)技術(shù)和算法，對(duì)海量的數(shù)據(jù)進(jìn)行高效和智能管理、處理和分析，探究數(shù)據(jù)的特點(diǎn)和規(guī)律，從而為制造、金融、醫(yī)療行業(yè)等企業(yè)和組織提供更加科學(xué)的決策支持，并通過數(shù)字化管理實(shí)現(xiàn)組織的數(shù)字化轉(zhuǎn)型、行為和數(shù)據(jù)的在線化，用智能賦能管理，實(shí)現(xiàn)組織降本增效。

(3) 系統(tǒng)優(yōu)化與智能決策。基于復(fù)雜性科學(xué)的相關(guān)理論與方法，探討復(fù)雜決策系統(tǒng)內(nèi)部各構(gòu)成要素的關(guān)系與屬性，揭示其在智能決策過程中的活動(dòng)規(guī)律，力求在理論上突破傳統(tǒng)決策研究的思維模式，從決策的本質(zhì)特性出發(fā)，探討復(fù)雜系統(tǒng)優(yōu)化與智能決策機(jī)理。

(4) 金融工程與投融資決策。利用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)等工具將金融理論與實(shí)踐相結(jié)合，研究衍生證券估價(jià)、動(dòng)態(tài)投資策略、風(fēng)險(xiǎn)管理等金融問題；綜合考慮資金成本、融資風(fēng)險(xiǎn)和市場(chǎng)環(huán)境等因素，能夠運(yùn)用投融資決策分析知識(shí)進(jìn)行科學(xué)決策。

5. 課程體系、必修環(huán)節(jié)及學(xué)分要求

（1）課程設(shè)置基本要求

全日制學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生所修的課程包括公共學(xué)位課、專業(yè)學(xué)位課、選修課等。專業(yè)選修課課程一般每18學(xué)時(shí)記1學(xué)分。

（2）必修環(huán)節(jié)基本要求

必修環(huán)節(jié)是指研究生培養(yǎng)過程中必須完成的教學(xué)科研實(shí)踐、學(xué)術(shù)活動(dòng)、學(xué)位論文開題及文獻(xiàn)閱讀綜述、中期檢查和社會(huì)責(zé)任與勞動(dòng)教育等培養(yǎng)環(huán)節(jié)。

（3）學(xué)分要求

畢業(yè)總學(xué)分要求34學(xué)分，其中學(xué)位課學(xué)分不少于16學(xué)分，必修環(huán)節(jié)5學(xué)分。全日制學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生課程及必修環(huán)節(jié)學(xué)分設(shè)置如下：

表1 管理科學(xué)與工程專業(yè)碩士研究生課程、必修環(huán)節(jié)學(xué)分設(shè)置表

（4）課程大綱

各專業(yè)開設(shè)的課程，均必須有課程教學(xué)大綱。課程教學(xué)大綱的編寫須具有碩士研究生導(dǎo)師資格的教師承擔(dān)，并經(jīng)學(xué)院教授委員會(huì)審定。課程教學(xué)大綱內(nèi)容應(yīng)包括課程名稱、課程負(fù)責(zé)人及團(tuán)隊(duì)、授課方式及時(shí)數(shù)分配、教學(xué)目的及要求、課程內(nèi)容簡(jiǎn)介、考核方式、推薦參考書目、說明等。參照《學(xué)術(shù)學(xué)位研究生核心課程指南（試行）》。

6. 必修環(huán)節(jié)

必修環(huán)節(jié)是指研究生培養(yǎng)過程中必須完成的教學(xué)科研實(shí)踐、學(xué)術(shù)活動(dòng)、學(xué)位論文開題及文獻(xiàn)閱讀綜述、中期檢查和社會(huì)責(zé)任及勞動(dòng)教育等培養(yǎng)環(huán)節(jié)。

學(xué)術(shù)活動(dòng)包括學(xué)術(shù)講座、組織和參與學(xué)術(shù)討論、作小型學(xué)術(shù)報(bào)告等，參加全國(guó)學(xué)術(shù)活動(dòng)1次以上或?qū)W校組織的學(xué)術(shù)活動(dòng)5次以上，計(jì)1學(xué)分。

社會(huì)責(zé)任與勞動(dòng)教育由各學(xué)院組織認(rèn)定，共3學(xué)分。社會(huì)責(zé)任參照《安徽工程大學(xué)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任學(xué)分認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)》執(zhí)行，勞動(dòng)教育由各學(xué)院制訂具體執(zhí)行方案進(jìn)行認(rèn)定，每學(xué)年學(xué)院組織認(rèn)定一次。

教學(xué)科研實(shí)踐采取教學(xué)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)踐、參與實(shí)驗(yàn)與管理、參與科學(xué)研究、擔(dān)任輔導(dǎo)員、社會(huì)實(shí)踐與社會(huì)調(diào)查、參加工程項(xiàng)目的實(shí)踐鍛煉等多種形式，實(shí)踐活動(dòng)達(dá)到120學(xué)時(shí)以上，計(jì)1學(xué)分。

學(xué)術(shù)活動(dòng)1學(xué)分；社會(huì)責(zé)任與勞動(dòng)教育3學(xué)分；教學(xué)科研實(shí)踐1學(xué)分。

7. 學(xué)位論文及相關(guān)要求

（1）完成學(xué)位論文工作的主要目的和基本要求

學(xué)位論文是碩士生培養(yǎng)工作的重要組成部分，是對(duì)碩士生進(jìn)行科學(xué)研究或承擔(dān)專門技術(shù)工作的全面訓(xùn)練，是培養(yǎng)碩士生創(chuàng)新能力，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的主要環(huán)節(jié)。

碩士研究生用于科學(xué)研究和學(xué)位論文撰寫的時(shí)間不得少于1年。碩士學(xué)位論文對(duì)所研究的課題應(yīng)當(dāng)有新見解，應(yīng)能反映出作者在掌握了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)以及從事科學(xué)研究的基本方法和技能，達(dá)到從事科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)位論文應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，由碩士研究生本人獨(dú)立完成，并獨(dú)立完成1次以上學(xué)術(shù)交流報(bào)告。碩士研究生在學(xué)期間應(yīng)結(jié)合學(xué)位論文任務(wù)閱讀本研究領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外相關(guān)主要文獻(xiàn)不少于60篇（其中，外文文獻(xiàn)應(yīng)不少于三分之一），了解、學(xué)習(xí)本領(lǐng)域的發(fā)展前言，把握該領(lǐng)域研究還存在的問題及進(jìn)一步研究的方向，并在此基礎(chǔ)上撰寫不少于5000字的文獻(xiàn)綜述報(bào)告。

（2）論文選題

學(xué)位論文的選題一般應(yīng)結(jié)合本學(xué)科的研究方向和科研項(xiàng)目。選擇對(duì)學(xué)科發(fā)展具有重要理論意義或現(xiàn)實(shí)意義的課題，鼓勵(lì)面向國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要選擇應(yīng)用型課題，在第三學(xué)期確定論文選題。

（3）開題報(bào)告

開題報(bào)告作為研究生學(xué)習(xí)階段的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)以文獻(xiàn)綜述報(bào)告為基礎(chǔ)，要求包括如下內(nèi)容：課題研究的來源、目的、意義及該課題在國(guó)內(nèi)外的概況；課題研究的主要內(nèi)容與預(yù)期成果，擬采用的研究方法、技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)方案、創(chuàng)新點(diǎn)，擬解決的關(guān)鍵科學(xué)問題等；研究工作的進(jìn)度安排，預(yù)期研究成果的實(shí)施與推廣等。

開題報(bào)告要在一定范圍內(nèi)答辯。碩士研究生應(yīng)于第三學(xué)期完成開題報(bào)告。對(duì)開題報(bào)告的主要要求為：開題報(bào)告字?jǐn)?shù)應(yīng)在5000字左右；閱讀的主要參考文獻(xiàn)應(yīng)在60篇以上，其中外文文獻(xiàn)應(yīng)不少于三分之一。經(jīng)導(dǎo)師審核同意，進(jìn)行論文開題，并報(bào)研究生部備案。

（4）中期檢查

碩士研究生學(xué)位論文的中期檢查一般應(yīng)于研究生入學(xué)后的第四學(xué)期末完成。中期檢查的主要內(nèi)容為：論文工作是否按開題報(bào)告預(yù)定的內(nèi)容及進(jìn)度進(jìn)行；已完成的研究?jī)?nèi)容及結(jié)果；目前存在的或預(yù)期可能會(huì)出現(xiàn)的問題；論文按時(shí)完成的可能性等。對(duì)論文中期檢查不合格的，至少進(jìn)行1個(gè)月以上、6個(gè)月以內(nèi)修改，學(xué)院重新組織中期檢查，對(duì)重新檢查后仍為“不合格”者，根據(jù)學(xué)院分流方案，予以分流，具體分流方向包括轉(zhuǎn)方向、降級(jí)、退學(xué)等。

（5）論文答辯

學(xué)位論文答辯一般在第六學(xué)期進(jìn)行；預(yù)答辯，主要對(duì)論文的主要成果和創(chuàng)新性等進(jìn)行評(píng)議，一般不遲于學(xué)位論文送審前1個(gè)月進(jìn)行；畢業(yè)答辯，應(yīng)在研究生通過開題報(bào)告、中期檢查、預(yù)答辯、畢業(yè)論文評(píng)審并完成培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定的學(xué)分之后進(jìn)行，由學(xué)院統(tǒng)一組織，具體要求參見校研究生培養(yǎng)的相關(guān)規(guī)定。

（6）畢業(yè)要求

完成規(guī)定課程學(xué)習(xí)并修滿規(guī)定學(xué)分，學(xué)術(shù)成果達(dá)到《安徽工程大學(xué)碩士學(xué)位授予細(xì)則（修訂）》相關(guān)規(guī)定，畢業(yè)論文答辯均通過者，經(jīng)學(xué)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核批準(zhǔn)，授予管理學(xué)碩士學(xué)位。

8. 培養(yǎng)方式與方法

培養(yǎng)方式與方法主要包括：課程學(xué)習(xí)、教學(xué)科研實(shí)踐、學(xué)位論文、指導(dǎo)方式、必修環(huán)節(jié)等方面內(nèi)容。此外，與國(guó)外一些知名高校建立合作關(guān)系，共同為研究生教育提供更為豐富的教育資源和創(chuàng)新的教育模式，通過開展中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，為研究生提供更多的國(guó)際化學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。